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夏天的风音乐教案7篇

想要提高课堂效率，教师必须认真编写教案，教案的详细设计能提供更多互动机会，从而提高学生的课堂积极性，本店铺今天就为您带来了夏天的风音乐教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

夏天的风音乐教案篇1

活动目标：

1、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。

2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。

活动准备：

雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。

活动重点：

探索使用各种材料来表现雷雨。

活动难点：

选用的材料与表现的内容是否匹配。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣

1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？

2、小结：雷雨是夏天才有的现象。

二、分析讨论，演唱歌曲

1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。

2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。

三、探索实践，经验交流

1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。

2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适？为什么？

四、合作表演，体验愉快

1、能边唱边用各种材料进行表现。2、通过表演体验成功的愉快。

夏天的风音乐教案篇2

活动目标：

1.萌发对自然现象的探索兴趣。

2.提高观察能力和讲述能力。

3.了解夏季的基本特征以及人们的活动。

活动重点：

了解夏天的基本特征。

活动难点：

掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。

活动准备：

挂图两幅，西瓜一个。

活动过程：

一、导入

室外活动，感受夏天。

指导语：小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉?（引导幼儿感受夏天天气的特点：很热）

二、展

1.室外观察寻找夏天植物的特征。

指导语：小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧!

（1）请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。（如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等）

（2）请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。（引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗）

2.室内观察图片，了解动物乘凉的方法。

指导语：夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗?我们一起回教室看看吧!

（1）天气这么热，松鼠是怎样乘凉的?大象怎样让自己凉快呢?袋鼠有什么凉快的好办法?

（2）根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。

3.寻找夏天的物品。

指导语：夏天到了，老师该使用哪些物品呢?请你们帮我找找吧!（幼儿用书）

三、结束

指导语：小朋友夏天最喜欢吃什么水果?请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然结束。

夏天的风音乐教案篇3

设计思路：

随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，一切是那样的惬意，那样的惊叹不已。为此我们开展了《热闹的夏天》的主题活动。让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切，让他们过一个快乐的夏天，从中激发幼儿对生活的热爱。

歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动，这个内容来源于生活，为幼儿所熟悉，这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。其歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，第一段为问句，第二段是答句，问句结构相同为幼儿学习、记忆歌词提供了可能;歌词中的拟声词一闪闪、轰隆隆、哗啦啦可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。中班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢唱自己熟悉的歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，在教师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲。

活动目标：

1.理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

2.能用一问一答的形式两两结伴演唱。

3.了解夏天的雷雨和闪电。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》

2.在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。

活动过程：

一、导入活动

1.播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

2.提问：这是什么声音?发生了什么事?

3.请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。

（帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。）

二、欣赏、熟悉歌曲

1.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿欣赏歌曲。

2.再次播放音乐录音后，用教师问一问，幼儿答一答的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如：教师问：天空中一闪闪，什么光发亮?幼儿答：一