【核心素养目标】16 太阳 教案.docx

【核心素养目标】16太阳教案

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教学内容

《语文》四年级下册，第三单元“太阳”章节。本章节主要内容包括：1.太阳的形状、温度和距离；2.太阳对地球的影响；3.人类对太阳的探索。通过本章节的学习，让学生了解太阳的基本知识，培养学生的观察能力和科学思维。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的科学探究素养，通过观察、思考、分析和解决太阳相关问题，提升学生的科学思维能力。同时，通过学习太阳的基本知识，培养学生的信息素养，使学生能够从相关信息中提取有用知识，提高学生的综合运用能力。此外，通过探究太阳对地球的影响，提高学生的人地协调观，使学生认识到人类与自然环境的相互关系，培养学生的环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本章节学习之前，学生应该已经掌握了地球和宇宙的基本知识，如地球的形状、地球的运动等。此外，学生应该具备一定的观察和思考能力，能够从生活中的事物中发现问题，并尝试寻找答案。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生而言，宇宙和天文知识往往能够激发他们的好奇心和兴趣。在学习过程中，他们具备一定的自主学习能力，能够通过阅读教材和课外资料来获取知识。在能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、视频等直观的方式进行学习，同时也喜欢进行互动和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习太阳的形状、温度和距离等内容时，学生可能会对抽象的概念和大量的数据感到难以理解。此外，学生可能对人类对太阳的探索过程中所使用的技术和方法感到困惑。针对这些困难，教师需要采用生动形象的教学手段，如图片、视频等，帮助学生直观地理解知识。同时，通过设置一些实际操作和讨论活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、电脑、白板等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于分享教学资料和布置作业。

3.信息化资源：教材配套的电子教案、PPT演示文稿、视频资料、在线科普文章等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实验操作、观察记录、思维导图等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于太阳的知识。太阳是我们生活中非常重要的存在，它给我们带来光明和温暖。那么，关于太阳，你们都知道哪些呢？现在请大家发挥自己的想象力，来说一说太阳是什么样子的。

2.自主学习

请大家打开教材，阅读第37页的内容，了解太阳的形状、温度和距离。阅读完毕后，请组内交流你们的收获，并选取一名代表进行汇报。

3.探究学习

太阳对地球有什么影响呢？请同学们分小组进行讨论，可以从气候、生物、人类活动等方面来考虑。讨论结束后，各小组派代表分享你们的研究成果。

4.实践活动

现在请大家来进行一个小实验，观察太阳在不同时间的位置变化。将你们的观察结果记录在课本上，并互相交流分享。

5.总结提升

通过今天的学习，我们了解了太阳的基本知识，知道了太阳对地球的重要性。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高自己的环保意识。下面，我们来进行课堂小结，看看谁能够准确地复述今天学到的内容。

6.布置作业

请同学们完成课后练习第1题，并结合生活实际，思考如何保护我们的太阳。下节课我们将学习关于月亮的知识，希望大家提前做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-科普图书：《太阳的秘密生活》、《太阳与地球的关系》等。

-科普视频：太阳的运行过程、太阳黑子的形成、太阳风暴的影响等。

-科普网站：NASA的太阳探测器网站、太阳与地球的关系等。

-相关实验：制作太阳模型、观察太阳位置变化等。

2.拓展建议

-让学生阅读科普图书，深入了解太阳的运行原理和太阳对地球的影响。

-组织学生观看科普视频，通过视觉影像加深对太阳知识的理解。

-引导学生访问科普网站，获取必威体育精装版的太阳研究成果和相关信息。

-安排学生进行相关实验，亲自动手操作，提高观察能力和实践能力。

-鼓励学生进行探究性学习，针对太阳相关问题进行深入研究，培养研究精神。

-组织学生进行学术交流，分享各自的研究成果，促进知识的交流和合作。

-引导学生将太阳知识与实际生活相结合，提高环保意识和可持续发展的观念。

典型例题讲解

1.例题一：太阳的形状是什么？请根据课文内容给出答案。

答案：太阳的形状是圆盘状的，类似于一个巨大的火球。

2.例题二：太阳的温度大约是多少？请根据课文内容给出答案。

答案：太阳的温度非常高，大约在5500摄氏度左右。

3.例题三：太阳距离地球有多远？请根据课文内容给出答案。

答案：太阳距离地球大约1.5亿公里。

4.例题四：太阳对地球有什么影响？请根据课