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信息技术六年级下册教学计划

信息技术六年级下册教学计划（精选10篇）

时间一晃而过，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！立

即行动起来写一份教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦

闷，以下是小编整理的信息技术六年级下册教学计划，仅供参考，欢

迎大家阅读。

信息技术六年级下册教学计划篇1

一、学生基本情况

六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩

的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课不像语文、数学那么枯燥、

单调。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处

于一种玩电脑的状态。

二、教材分析

本册教材共有15课，介绍了多媒体技术、幻灯片制作及计算机处

理声像文件的基础知识和技能。教材以培养学生的信息为主要目标，

在教学上突出“以学生为本”的指导原则，通过任务驱动的方式，让

学生在学习过程中不断增长知识，不断提高技能。

三、教学目标

1、了解媒体、多媒体及多媒体作品的概念，知道多媒体的表现形

式。

2、初步认识PowerPoint，掌握PowerPoint的启动和退出方法。

3、熟练掌握建立演示文稿的方法及学会制作文字幻灯片。

4、掌握设置文字格式的方法及对文字的段落排版。

5、掌握应用设计模板和设置幻灯片背景的方法。

6、掌握在幻灯片中插入图片的方法。

7、掌握添加新幻灯片的方法。

8、掌握添加艺术字的方法。

9、掌握绘制图形的方法。

10、掌握在幻灯片中插入声音的方法。

11、了解幻灯片常用的视图方式。

12、掌握对幻灯片上等文字等对象设置自定义动画的方法。

13、掌握设置幻灯片的切换方式。

14、掌握超级链接的使用方法。

15、掌握幻灯片的三种放映方式。

四、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生

能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂30分钟时

间。

3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他

学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固，培养学生兴趣

信息技术六年级下册教学计划篇2

一、情况分析

（一）班级情况分析：

1、本班共有学39人，其中男生21人，女生18人，从上学年考

试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口

诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。

但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态

度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学

习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，

应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

2、本班级学困生有千家怡、马文斌、千阳肖、千纤等学生。这些

同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄

别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后

的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基

础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良

好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激

励机制，让孩子迎头赶上。

（二）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，

倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫

米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合（重叠

问题）和数学实践活动（数字编码）等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多

位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力

是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会

审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使

他们乐学，愿学。

二、本学期教学的指导思想

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学

生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验