清华大学版（2024）八年级上册信息科技第2节物联网的终端设备第2课时课件.pptxVIP

物联网的终端设备

第二节

第一单元物联网入门

（清华版）八年级

上

课标解读

01

在新课标中本模块注重实践和探索，从了解智能终端的种类开始逐步了解物联网系统搭建的硬件。通过简单的实践编程初步了解物联网的控制和指令思想。

物联网的实践和探索是建立在互联网的基础上，围绕互联网实现物物相连的互联网，需要着重介绍物联网传输协议。

学习目标

02

1.通过开源硬件的数字输入实验理解引脚的输入输出。

2.通过分析外接设备的作用和目的准确设置引脚的输入输出模式，理解数字信号和模拟信号的区别。

3.通过报警装置的搭建活动理解pinpong库的I/O语句。

激趣导入

03

（教师演示）：智能温室大棚系统的功能。

问：传感器感知的数据是如何传输给智能终端的呢？

阅读思考

04

阅读书本第21页，回答以下问题。

（1）什么是引脚？

（2）引脚的作用？

智能终端的I/O引脚

指从集成电路内部电路引出的与外围电路的接线，是智能终端与外界设备沟通的桥梁。

可以读取外界设备的数据，也可以驱动外界设备(信号的输入与输出)

阅读思考

05

请同学们思考:

(1)如果外接的设备是传感器，应该将引脚设置为什么模式？(输入)

(2)如果外接的设备是LED灯，应该将引脚设置为什么模式？（输出）

分析讨论

07

（给出亮/灭的信号灯和忽明忽暗信号的视频）请问有什么样的区别？

生：思考回答（两种不同的显示方式）

师：(规范回答)也就是说我们有两种不同的信号输出方式，具体是哪两种，有什么样的区别呢？请同学们阅读书本第22-24页帮助老师进行理解和归纳。

阅读了解

07

（1）以（）形式输出的控制信号叫作数字信号。比如：灯的亮与灭、继电器的吸合与释放、电机的启动与关闭。

智能终端输入/输出

（2）你能说一说你对高电平和低电平的理解嘛？

类比：通电—高电平；断电—低电平。

阅读了解

07

（3）（）的物理量叫做模拟量，其表达的信号称为（）信号？比如：灯在明暗之间起伏变化、声音忽大忽小。

（4）连续不断变化的模拟量需要通过哪三个步骤转换成数字信号呢？（教师解释为什么模拟量需要转换为数字信号）

采样—量化—编码

智能终端输入/输出

思维训练

08

四、实践活动（报警装置）

（1）功能要求：当AB按钮的状态不一致时，发出报警。同时屏幕显示按钮的状态，默认1，按下为0。

（2）教师演示并讲解代码（学生可参考书本）

学生自行尝试完成代码编写。

实践演示

06

程序代码。

课堂小结

10

请同学演示自己的成果，并讲解在实践过程中的理解。