人教版初中物理八年级下册第十章第二节 阿基米德原理.pdf

丹东市第24中学导学案八年级物理下册7.1力2.画出下列力的示意图

(1)沿水平方向向右拉物体A的拉力。

执笔主备：梁晓副备：杨连春审核：姜希东备课时间：2017.1(2)沿竖直方向向下压物体B的压力。ABCD

学习准备：(3)沿水平方向向右对物体C的推力。

学习目标：(4)水平地面上的物体D受到地面的支持力。

1.知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道物体间力的作用是相互的。3.关于力的说法中错误的是（）

2.知道力的单位是牛顿。3.知道力的三要素，能用力的示意图表示力。A.相互接触的物体才会发生力的作用。

4.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。B.小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力。

学习提示：C.人坐在沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状

1.请同学们阅读教材第2页结合下表回答什么是力？力的单位及符号？D.足球运动员用头顶球，球运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态

4.如图所示表示力的作用效果中，

1人推船

其中图A表示力可以使物

2马拉车体发生改变；

3手提水桶图B主要表示力可以

4车轮压路面使物体的发生改变。图A图B

5磁铁吸引铁钉能力提升：

5.如图所示画出下列力的示意图

小结物体作用物体

（1）定义：力是_________________________________。（1）画出重为9N的足球在空中飞行时

（2）力的单位是，简称，符号是。托起两个鸡蛋所用的力大约是。所收到的重力，不计空气阻力。

（3）思考：力（填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时有两个物体，一个（2）用电线悬挂着的电灯受到的拉力。

是，另一个是。（3）小球受到的拉力。

（4）力产生时两个物体（填“一定”或“不一定”）相互接触。6.当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力

2.小组实验探究图7.1-1，图7.1-2