3.1 数、认、读、写11~20各数（课件）冀教版（2024）数学一年级上册.pptxVIP

冀教版数学一年级（上）认识11~20第1课时数、认、读、写11~20各数三

学习目标1.能数出11~20各数，能认、读、写11~20各数，发展数感。2.在具体情境中，会合理估数，形成初步的估算意识。

【重点】能熟练点数11~20各数，会认、读、写11~20各数。【难点】会合理估数。

你能写出1~10吗？1089764512310的后面是几？你能接着往下数吗？

抓一把花生米，数一数有多少粒？1我抓了18粒。我抓了17粒。先估计一下，再数。再做一次，想一想，两次的结果一样吗？

这一次我抓了19粒。我抓了16粒。为什么结果不一样呢？两次抓花生米的手松紧会有差别。抓一把花生米，数一数有多少粒？1

数一数：每种水果各有多少个？你是怎样数的？2

12123456789101112先按10以内的数法数到10。再接着点数。

16

13

11

15

20

14

19

17

18

12161311152014191718你能把水果的个数由少到多排一排吗？11121314151617181920

认一认，读一读。161213141511171819203十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十10和几合起来就是十几，2个10合起来是20。

（1）13和15之间的数（），比15多1的数是（）。1416（2）12更接近10，还是更接近20？我画一画。。1012202格8格12更接近10。根据直尺图，回答问题。

我数一数。。12、13、14、15、16、17、18、19、2010、11、12（1）13和15之间的数（），比15多1的数是（）。1416（2）12更接近10，还是更接近20？12更接近10。根据直尺图，回答问题。

课堂练习1.读直尺上的数。一起读一读吧！。

2.数一数，一共有()只乒乓球拍。14

3.先估计一下有多少，再数一数。1715

4.56108911121314157

5.数一数。从右边数，把第12片树叶涂色。左右

6.数一数。（1）一共有（）只蚂蚁。（2）从左边数，把第5只蚂蚁圈起来；从右边数，把第11只蚂蚁圈起来。18左右

猜猜我是谁？拓展提升我是10后面的第9个数，我是（）。我的前一个数是10，后一个数是12，我是（）。1119

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？10和几合起来读作“十几”，20读作“二十”。我学会了数11~20各数。数数时要点数，点一下，数一下，不重复，不遗漏。