6.5《物质的物理属性》教案2023-2024学年苏科版八年级物理下学期.docx

6.5《物质的物理属性》教案2023-2024学年苏科版八年级物理下学期

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版初中物理八年级下册第16章“物质的物理属性”的第5节。学生已经学习了长度、温度、质量等基本物理量，本节课主要让学生了解物质的密度、比热容、磁性等物理属性，学会运用这些属性解释生活中的问题。通过本节课的学习，培养学生对物理学的兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括科学探究、科学思维、科学态度和科学交流四个方面。通过学习物质的物理属性，学生能够运用科学方法探究问题，提高实验操作能力和观察能力；学会运用科学思维分析问题，提高逻辑思维和解决问题的能力；培养对物理学的兴趣和好奇心，形成积极的学习态度；加强与同学之间的交流与合作，提高科学交流的能力。

学情分析

考虑到学生已经具备了一定的物理学基础知识，对长度、温度、质量等基本物理量有了初步了解，但物质的物理属性相对抽象，需要通过实验和日常生活实例来具体感受。学生的实验操作能力和观察能力有待提高，需要通过实践活动来培养。

学生的逻辑思维和问题解决能力在发展阶段，对于物质的物理属性的理解需要通过具体实例和问题情境来引导。学生的学习态度积极，对物理学有好奇心，但有时候可能缺乏深入思考和持续探究的精神。

在行为习惯方面，学生需要培养良好的实验操作习惯，如细心观察、记录数据、合作交流等。在课程学习中，需要引导学生将理论知识与实际生活相结合，通过实验和问题解决来加深对物质物理属性的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解物质的密度、比热容、磁性等物理属性的定义和计算公式，使学生掌握基本概念和理论。

（2）实验法：组织学生进行实验操作，观察和记录实验数据，培养学生的实验技能和观察能力，加深对物理属性的理解。

（3）讨论法：引导学生进行小组讨论，分享对实验现象的理解和看法，培养学生的合作交流能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等教学资源，生动展示实验过程和物理现象，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，设计有趣的物理游戏和模拟实验，激发学生的学习主动性和创造力。

（3）实物模型和教具：使用实物模型和教具进行展示和演示，帮助学生直观地理解物理属性的概念和原理。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“物质的物理属性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解物质的密度、比热容、磁性等物理属性的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“物质的物理属性”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出物质的物理属性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解物质的密度、比热容、磁性等物理属性的定义和计算公式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握物质的物理属性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验物质的物理属性的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解物质的物理属性的基本概念和理论。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握物质的物理属性。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解物质的物理属性，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业