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部编小学语文二年级下册第七单元单元备课--第1页

二年

第七单二年级全体语

年级级下单元主备人研讨者

元文教师

册

单位审核人

单元任务

主题改变让自己不断成长，让自己越来越美好

本单元安排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小

毛虫》四篇课文和一个《语文园地七》。四篇课文人文性较强，

从体裁上看，都是童话故事。指向一个主题——“改变”。有因

为不断改变，而变得越来越美好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为

不断努力，耐心等待，而不断成长的，如《小毛虫)；而《蜘蛛

开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。这

些课文语言生动活泼，通俗易懂，充满童趣。在教学过程中，要

课标

充分重视语言的熏陶、感染作用。在读中感悟，使学生明白其中

分析

蕴含的人生哲理。

及任

《语文园地七》由“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书

务归

写提示”“日积月累“我爱阅读”六个部分组成。教学“识字

属

加油站部分，要引导学生发现并按照偏旁归类。教学“字词句

运用时，要让学生自读句子，想象每句话的意思。教学“写话

时，引导学生打开思路,鼓励学生把理由说充分。教学“书写提

示”时，注意观察韩字做偏旁是的笔画变化。教学“日积月累

时，要引导学生通过多种形式的朗读达到背诵的目的。教学“我

单元爱阅读”时，要引导学生抓住月亮姑娘变化的语句和裁缝师傅神

态、语言的句子，感受童话故事的有趣。

背景《大象的耳朵》按照故事发展的顺序来记叙，讲了大象有一对大

耳朵，总是耷拉着,但是小兔子的耳朵是竖着的，所以小兔子说

分析大象的耳朵定是出毛病了；后来，小羊小鹿、小马、小老鼠都

来说大象的耳朵，大象不安，于是决定将自己的耳朵支起来；可

是大象的耳朵眼大，总有小虫子飞进去，大象又头痛又心烦；最

后，大象还是决定将自己的耳朵放下来，并且悟到了“人家是人

家，我是我”的道理。文章语言质朴，耐人寻味，在平淡之中蕴

含着深刻道理。

《蜘蛛开店》记叙了蜘蛛开口罩编织店、围巾编织店、袜子编织

教材

店，分别遇到了河马、长颈鹿、蜈蚣，蜘蛛吃了很多苦头，最后

分析

爬到网不敢下来了。故事非常幽默，让学生在快乐的语言环境中