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语文园地
一、交流平台
1.本单元的课文很有特点,不仅内容有意思,而且语言风趣幽默。
下列说法对的打“√”,错的打“×”。
(1)《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五个鲜明的手指
形象,让我们想到生活中类似的人。()
(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气,认为
老师将他驱逐出教室很不应该。()
(3)杨氏之子和孔君平的对话,利用姓氏的特点做文章,你来我
往,真是巧妙。()
(4)《手指》一课作者把五根手指当作人来写,生动、形象,告
诉我们团结起来力量大。()
2.读故事,回答问题。
一次,马克?吐温应邀赴宴。席间,他对一位贵妇人说:
“夫人,您太美丽了!”不料那位贵妇人却说:“先生,可是
遗憾得很,我不能用同样的话回答你。”头脑灵活、言语犀利
的马克吐温笑着回答:“没关系,您可以像我一样说谎。”
?
(1)贵妇人的话是什么意思?
(2)马克?吐温的回答又是什么意思?
1/8
(3)从他们的对话中,你体会到马克?吐温的语言有什么特点?
他是个怎样的人?
二、词句段运用
1.把下列句子补充完整,并按要求完成练习。
(1)他个子最高,无名指、食指贴身左右,像
(2)宁佳音跑到跳高架的横杆前,双脚踏地,双臂猛摆,像____
(3)我贪婪地读着书,像__________________________________
(4)仿照前面句子表达的特点,根据情境写话a.远处传来一声巨
响b.孩子跳进水里玩耍2.读一读,完成练习。
但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其
他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;
血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲扳住;要
读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。
(1)文段的中心句是____________________________________
___________。它在文中起_________的作用。
(2)大拇指的特点是什么?
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(3)作者为了表达这种观点,在文中列举了哪几个例子?概括地写
下来。
(4)体会所给文段的表达方法,发挥想象,把下列句子补充完整。
北京卢沟桥的狮子大小不一,形态各异。大的有________
___________,小的只有_________,有的甚至连鼻子眼睛
都看不清。它们的样子各不相同,有的________________
;有的;有的;有的。
_
(5)运用所给文段的表达方法,写一段话说明五官中“口”的重
要性。
三、书写提示
1.选一选。
(1)颜真卿的代表作是()
A.《颜勤礼碑》B.《兰亭集序》
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C.《玄秘塔碑》
(2)不属于“楷书四大家”的书法家是()
A.颜真卿B.柳公权C.王羲之
(3)下列说法有误的是()
A.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
B.“颜筋”是形容他的书法筋肉丰满,浑厚有力。
C.颜体以瘦劲著称,体势劲媚,骨力道健。
2.我能把诗句写工整美观。
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