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六
年
年级级单元第四单元主备人研讨者
下
册
单位审核人
单元任务主题诵读红色诗文，树立报国之志
课标文学阅读与创意表达任务群
分析阅读、欣赏革命领袖、革命先烈、创作的文学作品，以及表现他们实际的诗歌、
及任小说、影视作品等，感受革命领袖、革命先烈伟大的精神世界和人格力量，认
务归识生命的价值；运用讲述、评析等方式，交流自己的情感体验。
属
语文六下第四单元是以“理想与信念”为主题来编排的编排《古诗三首》、
《16年前的回忆》、《为人民服务》、《董存瑞舍身炸暗堡》4篇课文，
本单元课文题材多样，有古诗回忆录，演讲稿和小说。
本单元人文主题是“理想与信念”，语文要素是1.关注外貌、神态、言行
的描写，体会人物品质。2.查阅相关资料，加深对课文的理解。3.习作是选择
合适的方式进行表达。
本单元内容丰富，有的抒发了作者高尚的高尚的情操和远大的志向，有的
追忆了革命先辈的感人事迹，有的阐述了革命志士共同的理想与信念，从不同
侧面展现了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气节和民族精神，有
助于学生树立远大理想，培养高尚的道德情操。
本组文章虽然题材不同，但是都是围绕着一个主题来写的，下面我们一起
单元背景
进入单元导读。根据教材分析，教参的学习，我们确定了本单元的人文主题是
“理想和信念”，宋代文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗旬
分析
为点睛之句。《古诗三首》是理想和信念这个主题单元的首篇课文，本课的三
教材首诗都是咏物诗，立意深远，表情达意含蓄。三位诗人，借咏叹马、石灰、竹
分析石，表达自己的志向。
《十六年前的回忆》是一篇回忆录，是革命先驱李大钊同志的女儿李星华于
1943年在延安写的。这一年正值李大钊遇难十六周年，故以此为题。作者采用
第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，展现了李大钊的光辉形象，
情真意切，感人肺腑。
《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会;上所
作的演讲。当时抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽
东同志针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、
彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。本文以此为题，观点
鲜明，通俗易懂。
《董存瑞舍身炸暗堡》本文记叙了战斗英雄董存瑞在解放隆化的战斗中舍身
炸暗堡的感人事迹，高度赞扬了董存瑞忠于革命，为人民的解放事业视死如归、
勇于献身的大无畏的革命精神。
《语文园地》中交流平台要求体会文章的开头和结尾的好处。词句段运用要
求学生能拼读语句，通过外貌和神态描写，体会人物品质。《日积月累》要求
背诵一组有劝勉意义的俗语。
结合单元人文主题和综合性学习的标题，我们可以把这个单元学习大主题
定
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