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部编人教版小学道德与法治二年级上册

《我们不乱扔》教案

教学设计：道德与法治二年级上册《我们不乱扔》第一课

时

课题名称：我们不乱扔

授课年级：2年级

授课教师：

本课是二年级《道德与法治》第三单元《我们在公共场所》

的第二课。教材内容结构共设计了四个活动主题：“我喜欢哪

种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”、“我能做到

的……”，本课时为第一课时，旨在通过阅读、交流、思考等

形式，初步让学生了解我们要自觉保持公共卫生，不能随便乱

扔垃圾，并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法，也是

每个人的责任。

小学生对学校的公共卫生和家居周围的公共卫生已有直接

感受，且对公共场所的公共卫生已经直接接触过。但是，在日

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常生活中，有的人环境意识很差，随地乱吐痰，随手乱扔废弃

物，导致有些地方的公共卫生很差。针对现实情况，教育小学

生分清是非，从小培养保持公共卫生的好惯显得十分必要。

教学目标：

1.比较不同环境带来的不同感受，知道保护环境就是给自

己创造愉快的研究氛围。

2.知道不乱扔垃圾不仅是为了保持公共环境的干净整洁，

更是一种责任和文明的体现；知道不随手乱扔就是给自己创造

健康成长的研究环境，能从自己做起，为美化家园、保护环境

尽一份力。

教学方法：激学法、补学法、合作交流、实践法

教学媒介：多媒体课件

教学重点及解决措施：

教学过程：

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一、导入新课：

教师：同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗？

（大屏幕出示课文《家》）

学生：记得

教师：谁来读一读？

教师先读，请同学们跟读。

教师：同学们你们真棒，这首小诗写的真好，你们想做一

名小诗人吗？

课件出示：我们坐在教室里，（）就是我们的家；我们是

XXX的学生，（）就是我们的家；绵阳是我们长大的地方，

（）就是我们的家。

学生：跟到老师做，一边读一边拍手。

教师：下面大家就跟随我一起去看看我们美丽的学校吧！

（屏幕出示照片）请同学们说一说，在这样的美丽的校园里你

有什么感受呢？

二、研究新知识：

教师：同学们，我们在公共场所要做些什么呢？（出示图

片）请同学们说出来。

学生：不能乱扔垃圾，要保持环境干净整洁。

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教师：非常好，那么，你们知道把垃圾整理好带走是文明

的做法，也是每个人的责任吗？

学生：知道。

教师：那么，我们来看一下这个场景吧。（出示图片）请

同学们说出这个场景中存在的问题。

学生：垃圾乱扔，环境很脏。

教师：那么，我们应该怎么做呢？

学生：把垃圾扔进垃圾桶里。

教师：非常好，那么，我们现在来玩