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小组的实践报告

关于小组的实践报告

难忘的实践活动又将谢下帷幕，经过这段时间的学习，一定积累

了不少经验，该好好总结一下过去这段时间的社会实践了！为了让您

不再为写实践报告头疼，下面是小编整理的关于小组的实践报告，欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

小组的实践报告1

回想之前去参加教育实践的的过程，至今仍感慨万千，在参加国

社会教育实践之后，我感觉自己整个人都发生了变化。我不再是之前

那个整天玩游戏，不想学习的我了，我开始明白了学习的重要性，我

知道自己开始向正确的方向开始走了。

教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系

实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学

工作的各个环节，根据教学计划安排，我们小组17名同学，自20xx

年9月14日至20xx年10月27日，在xx职业技术学院进行了教育

教学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、基本情况

我小组17名同学于20xx年9月13日到达xx职业技术学院，原

xx师范学校。由李老师带队，分别在一、二、三、五年级各班进行教

育教学实习。

在实习期间，指导教师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵

守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的上课课时在6

节以上，承担了实习学校一年级到五年级个别班级的语文、数学、物

理、化学、生物、体育、英语、政治等课程，并且每人都承担了一个

班的班主任工作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，

同时积极互相学习，每位实习生的听课记录在10次以上，每位同学都

有六个以上新教案，完成了学校规定的教学任务，其中xxx等人的教

案不论在数量上还是质量上都远超过了学校规定的要求，xxx等人还以

高质量的教学调查报告展示在老师和同学面前。在班主任工作上认真

负责，每位实习老师都能深入学生了解班级和学生的实际情况，写好

班主任工作计划，有的放矢的开展班主任工作。其中xxx等人由于各

方面表现突出，被评为优秀实习生。总之，每位同学都兢兢业业，认

真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

二、实习成绩

在教学实习上，我们严格按照学校对实习生教学环节的具体要求

和学校对实习老师的部分规定，从准备教案（查资料）——备课——

检查教案（指导老师签字）——试讲——上讲台。各个环节我们都能

够严格按照要求执行，在锻炼自己的同时认真完成教学任务。另外，

我们也能够与原任课老师配合，合理的安排教学计划。

在班主任实习工作中，作为原班主任老师的助手，从早上的跟早

自习、查人、搞卫生、开主题班会等活动，以学生的自觉自愿的学习

态度和遵守学校规章制度为目标。我们在了解学生的整体情况和个别

情况后，通过个别交谈等形式对学生进行教育，使他们能够认识到学

习的重要性和紧迫性，我们以自身的经历为突破口来教导学生和要求

学生，思想汇报专题让他们能够以更高的目标来要求自己。

通过班主任实习，锻炼了我们的能力，提高了对学生整体情况和

个别情况的了解能力，我们的组织能力和协调能力都有不同程度的提

高；我们在以老师的身份要求学生的同时又以一名学生的身份来反思

自己在以后的学习和生活中应如何提高自己的综合素质；我们认识到

处理好人际关系的重要性和必要性；知道了用一颗宽容的心和平常的

心对待每一个学生的重要性和必要性；我们各方面的基本素质都能够

得到提高。

通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

1、通过实习，了解了本专业的前言科学及发展方向，为更进一步

的学习打下了基础。

2、通过实习，同学们对教学的现状有了更为感性的认识，对学生

的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这

些都有利于在今后的工作中更快、更好地适应工作环境。

3、通过实习，同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任

教技能，克服了胆怯心理，提高了教学效果和教学水平。

4、通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感，更自觉地提

高自身的修养和能力。

5、通过实习，同学们增强了交际能力和口头表达能力。45分钟

的课堂讲授，无疑是口头表达