小学数学一年级上册《0的认识和有关0的加减法》练习题 附加答案.pdf

【第七课时】0的认识和有关0的加减法

1.看图填数。

2.填一填。

3.想一想，填一填。

4.用两种不同颜色的笔涂一涂，再把算式填完整。

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5.你还能写出几个等于0的减法算式吗？

□－□＝0□＋□＝0

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【第七课时】0的认识和有关0的加减法答案

1.看图填数。

答案：0；4；0。

2.填一填。

答案：

11

11

10

0

2

22

0

3.想一想，填一填。

3

答案：0；0；3-3=0。

4.用两种不同颜色的笔涂一涂，再把算式填完整。

5.你还能写出几个等于0的减法算式吗？

□－□＝0□＋□＝0

为什么要规定“先乘除后加减”？

对于这个问题，我们分两层来谈。第一层先谈谈规定运算顺序的必要性，第

二层再谈谈为什么要规定“先乘除后加减”。

（1）规定运算顺序的必要性。先举两个例子予以说明。

例1小勇买了一块橡皮，价18分，又买了3支铅笔，每支12分，一共多

少钱？

综合算式18＋12×3

=18＋36

=54（分）=5角4分

根据题意，这道题先算乘法后算加法是合情合理的。

例2小春有18分钱，小敏有12分钱，小冬的钱数是他们俩人钱数之和的

3倍，问小冬有多少钱？

解答这道题的时候应该先求出小春与小敏两人钱数之和，即求出（18＋12=）

30分，然后再求出30分的3倍，即（30×3=）90分。得出小冬有钱90分。这

样的解答层次，也就是说先算加法，后算乘法是符合题意的，是合情合理的。使

我们看出，在日常生活中需要先算乘法的与需要先算加法的事例都不少。如果永

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远用分步式计算的话就不必规定运算顺序了。只因为列出综合式，就得规定出前

后的顺序。

（2）为什么要规定先乘除而后加减呢？应该从法则的定义说起，乘法是相

同数连加的简便算法，除法是乘法的逆运算，除法也可以看作是相同数的连减。

就以加法和乘法来说吧：每盒乒乓球6个，王小通买了1盒，张大力买了4盒，

他们俩人共买乒乓球多少个？我们可以列出如下的算式：

6＋6×4.

由于乘法的定义是相同数的连加，如果我们把乘法再返回加法的话，那么上

面的式子应改写为：

6＋6＋6＋6＋6

假如不怕麻烦的话，可以按照6＋6＋6＋6＋6来计算，一个一个地加，得出

30个乒乓球。

再引申一步说明，乘方是相同数的连乘，它的定义是：n个a相乘的积，叫

做a的n次乘方。我们也规定了在一个算式里，有第二级运算也有第三级运算的

时候，应该先算第三级运算，后算第二级运算。总之，运算顺序是由于法则本身

的形成及法则之间的关系而规定的，正因为由第一级运算发展到第二级运算，由

第二级运算发展到第三级运算，所以运算顺序规定为：先三级，再二级，后一级。

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