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《社戏》阅读理解及答案

《社戏》阅读练习

（一）这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没

有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应

当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭

之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。

只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最

聪明的双喜大悟似的提议了，他说，”大船？八叔的航船不是

回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以

坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩

子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工

作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看

出底细来了，便又大声的说道，”我写包票！船又大；迅哥儿

向来不乱跑；我们又都是识水性的！”

1.分析画曲线句子表现了“我”什么样的心情？

2.文段主要描写的人物是双喜。“大悟似的”与“大声的说

道”属于描写方法，分别表现了双喜的、的特点。

3.底细“”在文中的具体含义是什么？

4．双喜所写包票里“船又大，迅哥儿向来不乱跑；我们

又都是识水性的”表达作用是什么？

（二）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到

说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的

航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪

我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐”要小心”的

时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上

前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说

笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧

绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水

气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的

连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，

但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，

而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或

者也许是渔火。

1．解释词语在文中的含义。

月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是。

仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思。

2．文中描写开船的动作的词语有，从中看江南水乡的

少年们的特点。

3．文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器

官进行多方面描写。各找出一句写在下面。

视觉：

嗅觉：

触觉：

听觉：

4．本段主要写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心

情。从文中的哪些方面可以看出？

（三）①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，

夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的

起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾

跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀

的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，

但或者也许是渔火。

②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，

然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜

气里。

③那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不

是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩

过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了

那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1．①段中与加点的“也许”有相同作用的词语是；③段

中与它相照应的词语是。

2．“那声音大概是……”中的“那声音”指的是①段中的。

3．“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句

中的“他”指的是什么？

4．这段文字是从、、、等方面进行景物描写的。

5．文中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？

（四）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但

周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏

子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声

更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花

里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲

乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂

生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮

吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田