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“火山”喷发作文

“火山”喷发作文

“火山”喷发作文1

爸爸给我买了一个模拟火山喷发的实验套件。火山真的能喷发吗？

我好想早点看到“火山”喷发时是什么样子。终于，今天我和爸爸做

起了实验。

实验套件里有一袋苏打粉、一个塑料瓶、一袋醋酸、一根塑料软

管、一个火山模型、一袋沙子。想让“火山”喷发，是得做准备工作

的：首先，往沙袋子里装一点儿温水，把沙子搅和。再铺到火山模型

上，用手指抹平。接着，把苏打粉放在“火山口”。然后，把醋酸倒

到塑料瓶里面，把管子插到瓶口。最后，把管子的另一头穿过“火山

底”插到“火山口”。

现在，准备工作做完了，我兴奋极了，期待的一刻就要来了。

“爸爸，我数三二一你就捏瓶子，好吗？”“好的，豆豆。”“三！

二！一！捏！”我喊道。就在那一刹那，在火山模型最上面的洞里，

喷出了一些“岩浆”，还冒出了白烟。“岩浆”顺着“火山”往下流。

“哇塞！太精彩了！”我一边鼓掌一边说。

我只顾着鼓掌，这时，爸爸问：“豆豆，你知道这是什么原理

吗？”“呃……这个。不知道”我回答道。爸爸解释说：“这其实是苏

打水和醋酸发生化学反应，产生了大量的二氧化碳。它们又是气体，

就会往上喷发。”

这次实验不仅让我学到了科学知识，也让我对科学更感兴趣，还

让我们增强了动手能力。

“火山”喷发作文2

火山喷发，我相信大家都听说过，但是要是说亲眼看到过，我相

信就不会那么容易了。今天我要做的实验，就是火山喷发，有兴趣的

话，那就跟我一起来做做看看，一起来体验一下火山喷发的情景。

我先准备了一小壶醋、一瓶洗洁精、一袋苏打粉、一个杯子、一

张报纸。我先将报纸铺在桌子上，然后将苏打粉倒进杯子里一些，接

着再倒入一些洗洁精，这时我用一根小棍将杯中的东西搅匀，我看到

杯里只是白色的稠一点的液体，没别的什么变化。我再将醋倒入杯中

一些，然后我紧张地开始观察，我也不知道会有什么现象发生。我仔

细地盯着杯子里的变化。这时我发现杯里开始只有一点很小的泡泡，

大约几秒钟后，杯里开始发生变化了，只见里面出现大量的小泡泡，

并且还在不断地迅速增加，更令我想不到的是这些小泡泡竟然不断地

往上升，随着泡泡的上升，杯里液面的高度也慢慢地升高了。大约十

几秒后，杯里液面高出了杯子，又顺着杯子口流了下来，流到了桌子

上的报纸上。哦，这就是火山喷发的现象。我惊奇的看着眼前的景象，

目不转睛地盯着杯子里那些不断上升着的小泡泡。大约过了十分钟，

我发现杯里的小泡泡慢慢地少了起来，此时的液面也随着慢慢地下降

了。最后杯里的小泡泡没有了。吔！我的实验成功了，简直太有趣了！

实验是成功了，但是我不明白怎么会有这种现象出现呢？于是我

开始查资料，原来这是一种化学反应。小苏打遇到醋时会发生一些化

学反应，并且产生大量的泡泡，就跟我们摇装有可乐的饮料时会产生

大量的泡泡一样，而洗洁精在里面起的是催化剂的作用，它能加快泡

泡的增长。

化学实验原来也是这么有趣，我非常喜欢，我还要做一些这样的

化学实验，我相信会让我看到更多更有趣的现象。

“火山”喷发作文3

今天早晨，阳光明媚。南方老师走进教室神秘兮兮地说：“今天

我们要做一个火山喷发实验。”说着，从抽屉里拿出器材，分别有火

山模具、针筒、小勺、搅拌棒、小苏打和柠檬酸。柠檬酸的味道就像

仓鼠身上的那股气味，形状像小三角形，颜色是白色的。小苏打像沙

粒般大小颜色是粉红色的。有些同学仔细地观察，有的同学再把他发

现的记录下来，有的同学再等待着观察……

我们的实验开始了。首先，先用小勺兜一勺柠檬酸，再舀一勺小

苏打，然后再用搅棒充分搅拌。火山模里面像粉色的感冒颗粒，最后

游入水。瞬间年，红色的熔桨从火山中喷涌出来。熔桨的泡沫炸开时

发出“哧哧”的响声。眨眼间，熔桨已在山脚下聚成了一条颜色像鲜

血的河水。

昨晚实验后，南方老师提出了一个科学问题：为什么小苏打和柠

檬酸混合在一起遇到水时就会不断冒泡喷涌出来呢？

原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。它们喷

发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。听了这个原理我突然觉得

科学实验也很有趣呢！

这样一个小小实验，却让我明白了不少的知识和道理！

“火山”喷发作文4

科学在我们的生活中无处不在，关键是我们要去勇于创造，勇于

发现，世界上的科学家们都是因为有着爱探索、爱发现的精神，才创

造出令后人们惊叹的发明，爱迪生实验了1600多次，