二年级上册数学知识点汇总.pdf

知识点汇总

第一单元：长度单位

1、厘米和米

（1）厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作

单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。

（2）米用字母“m”表示;厘米用字母“cm”表示。

（3）1米=100厘米。

（4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再

看物体的右端对着几。

（5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统

一单位后再比较。如

1米98厘米(1米=100厘米)

2、线段

(1)线段的特征:线段是直的2线段有两个端点图线段可以测量出长度。

(2)画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段

就画到尺子的几厘米处。(没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记)

比如:画比5厘米短2的线段。

铅笔长17(厘米)黑板长2(米)一张床长2(米)

学校进行100(米)赛跑教学楼高25(米)跳绳长2(米)

一把钥匙长5(厘米)一个文具盒长24(厘米)讲台高90(厘米)

教室长12(米)筷子长20(厘米)一棵小树苗高1(米)

第二单元：100以内的加法和减法

1、笔算加法

(1)相同数位对齐:(2)从个位算起:(3)个位上的数相加满十，向十位(前一

位)进1;(4)在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。

2、笔算减法

(1)相同数位对齐:(2)从个位算起:(3)个位上的数不够减时要从十位上

退1当10，并和个位上的数合起来后再减:(4)计算退位减法十位上的数

时不要忘记减去被个

位借走的1。3、两步计算:(1)无括号(连加:连减:加减混合):按照从左

到右的顺序计算,可以分两步列出两个竖式，也可以用简便写法合写成一个

竖式来计算:(2)有括号:分两步，第一步计算竖式写在前面，第二步计算

写在后面。先算括号再算外面，注意进位和退位，别把进退给忘掉。

3、连加、连减

连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次

计算D连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两

个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。2连减运算可以分步计

算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同

数位对齐，从个位减起。

4、加减混合

加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同3、加减混合

运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加(减)一样，要把相同数位

对齐，从个位算起;也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计

算，再用第一步的结果加(减)第二个数。

5、解决问题

（1）步骤:①先读题;②列横式，写结果，千万别忘记写单位(单位为:

多少或者几后面的那个字或词);③作答。

（2）求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算。

用“比”

字两边的较大数减去较小数。

（3）比一个数多几、少几，求这个数的问题。先通过关键句分析，“比”

字前面是大数还是小数，“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大

数还是小数,

求大数用加法，求小数用减法。

（4）关于提问题的题目，可以这样提问:

和...-共

比多多少/几?

比少多少/几?

第三单元：角的初步认识

1、角的初步认识

(1)角是由(一)个顶点和(两)条(直的)边组成的;

(2)画角的方法:从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线。

(3)角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两

条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

2、直角的初步认识

(1)直角的判断方法:用三角尺上的直角比一比(顶点对顶点，一边对一边，

再看另一条边是否重合)。

(2)画直角的方法:1先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线；2用三角

尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线；3再从这点出发沿着

三角尺上的另一条直角边画一条线；4最后标出直角标志。

(3)比直角小的是锐角，比直角大的是钝角:锐角直角钟角。

(4)所有的直角都一样大。

(5)每个