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游戏名称：“马”的变形记
观察教师：（江苏十三幼）
年龄段：3-4岁（小班）
设计思路：
一、幼儿兴趣和发展价值所需
在一次户外游戏中，幼儿争相去坐小马玩具，但由于数
量有限，一部分孩子没有坐到，考虑到这个问题对孩子们是
有必要的、有价值的，并且孩子们在后期的解决过程中能够
多方面促进孩子发展。因此，过后老师启发孩子思考可以有
什么办法解决游戏中的困难。有的孩子说分享、有的说轮流，
还有的孩子说可以自己搭建。基于孩子兴趣引发的问题，以
及孩子的实际需要，我们利用户外自主游戏时间引导孩子可
以试一试自己的想法。
二、幼儿前期
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