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《赵普》阅读附答案

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《赵普》阅读附答案1

《赵普》，完成小题。

(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释

卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。

既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在

相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太

祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，

碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如

初。太祖乃悟，卒用其人。

（选自《宋史》)

【小题1】解释文中划线词语。（4分）

①习：②发：

③为：④明日：

【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

①太祖常劝以读书。

②闺户启筐取书，读之竟日。

③普颜色不变，跪而拾之以归。

【小题3】赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两

件事上？(4分）

【小题4】对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、

“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？(4分）

答案

【小题1】①习：学习，研究，熟悉②发：打开

③为：担任④明日：第二天

【小题1】①太祖皇帝常常劝他好好读书。②关上门，打开书箱，

拿出书，一读就是一天。

③赵普的脸色没有丝毫改变，镇定的跪着捡起来退下。

【小题1】①年轻的时候熟读官员官吏制度治理国家方面的书籍，

精通选贤任能治理国家。②深入研读《论语》以其理论来治理国家。

【小题1】写太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，主

要是来烘托赵普的“忠心尽职”。

解析【小题1】本题考查学生对文言字词的理解能力。理解文言字

词时，除了根据具体的语境，还要注意一些字词的特殊用法。比如：

习：古义，熟悉；今义，练习。明日：第二天。发：古义，打开；今

义，头发。其余的根据具体的语境来理解意思即可。

【小题1】本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译（1）句时，

注意“以是拿的意思”；翻译（2）句时，注意“阖是关的.意思，竟

日是一整天的意思”；翻译（3)句时，注意“颜色是脸色的意思,以相

当于而、表顺承的意思”。所以翻译文言语句时，除了要注意一些重

点字的意思，同时还要补充出省略的成分。

【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据“尝奏荐某人

为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，

太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，

复奏如初。太祖乃悟，卒用其人”这一部分的文字分析出赵普“能以

天下事为己任”，从文中看主要表现在“精通选贤任能治理国

家”“研读《论语》以其理论来治理国家”这两件事上。

【小题1】本题考查学生分析文章写法的能力。太祖皇帝刚开始对

赵普举荐的人不了解所以“不用”，后来赵普再次举荐，太祖仍不了

解还是“不用”并对赵普有些烦了，最后赵普坚持举荐，太祖由此看

出赵普的忠心尽职，且体会到被举荐人的不一般，所以“重用”。

《赵普》阅读附答案2

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普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，

每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，

家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相

位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖

不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎

裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

《赵普》文言文阅读题目

小题1:解释下列句子中划线字词或短语。(2分)

阖户启箧取书()普明日复奏其人()

普性深沉有岸谷()在相位者多龌龊循默()

小题2:翻译下列语句。(4分)

(1)宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。。

(2)及为相，太祖常劝以读书。

小题3:根据文意发挥想象，说说“太祖乃悟”悟出了什么?(4分)

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