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几何原本读后感范文1000字

几何原本读后感范文1000字

当赏读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，

这时最关键的读后感不能忘了哦。到底应如何写读后感呢？下面是小

编帮大家整理的几何原本读后感范文1000字，仅供参考，希望能够帮

助到大家。

几何原本读后感1000字1

读《几何原本》的作者欧几里得能够代表整个古希腊人民，那么

我可以说，古希腊是古代文化中最灿烂的一支——因为古希腊的数学

中，所包含的不仅仅是数学，还有着难得的逻辑，更有着耐人寻味的

哲学。

《几何原本》这本数学著作，以几个显而易见、众所周知的定义、

公设和公理，互相搭桥，展开了一系列的命题：由简单到复杂，相辅

而成。其逻辑的严密，不能不令我们佩服。

就我目前拜访的几个命题来看，欧几里得证明关于线段“一样长”

的题，最常用、也是最基本的，便是画圆：因为，一个圆的所有半径

都相等。一般的数学思想，都是很复杂的，这边刚讲一点，就又跑到

那边去了;

而《几何原本》非常容易就被我接受，其原因大概就在于欧几里

得反复运用一种思想、使读者不断接受的缘故吧。

不过，我要着重讲的，是他的哲学。

书中有这样几个命题：如，“等腰三角形的两底角相等，将腰延

长，与底边形成的两个补角亦相等”，再如，“如果在一个三角形里，

有两个角相等，那么也有两条边相等”。

这些命题，我在读时，内心一直承受着几何外的震撼。

我们七年级已经学了几何。想想那时做这类证明题，需要证明一

个三角形中的两个角相等的时候，我们总是会这么写：“因为它是一

个等腰三角形，所以两底角相等”——我们总是习惯性的认为，等腰

三角形的两个底角就是相等的;

而看《几何原本》，他思考的是“等腰三角形的两个底角为什么

相等”。

想想看吧，一个思想习以为常，一个思想在思考为什么，这难道

还不够说明现代人的问题吗?

大多数现代人，好奇心似乎已经泯灭了。这里所说的好奇心不单

单是指那种对新奇的事物感兴趣，同样指对平常的事物感兴趣。

比如说，许多人会问“宇航员在空中为什么会飘起来”，但也许

不会问“我们为什么能够站在地上而不会飘起来”;

许多人会问“吃什么东西能减肥”，但也许不会问“羊为什么吃

草而不吃肉”。

我们对身边的事物太习以为常了，以致不会对许多“平常”的事

物感兴趣，进而去琢磨透它。牛顿为什么会发现万有引力?很大一部分

原因，就在于他有好奇心。

如果仅把《几何原本》当做数学书看，那可就大错特错了：因为

古希腊的数学渗透着哲学，学数学，就是学哲学。

哲学第一课：人要建立好奇心，不仅探索新奇的事物，更要探索

身边的平常事，这就是我读《几何原本》意外的收获吧!

几何原本读后感1000字2

数学中最古老的一门分科。据说是起源于古埃及尼罗河泛滥后为

整修土地而产生的测量法，它的外国语名称geometry就是由geo(土

地)与metry(测量)组成的。泰勒斯曾经利用两三角形的等同性质，做

了间接的测量工作;毕达哥拉斯学派则以勾股定理等著名。在中国古代

早有勾股测量，汉朝人撰写的《周髀算经》的第一章叙述了西周开国

时期(约公元前1000)周公姬旦同商高的问答，讨论用矩测量的方法，

得出了著名的勾股定律，并举出了“勾三、股四、弦五”的例子。在

埃及产生的几何学传到希腊，然后逐步发展起来而变为理论的数学。

哲学家柏拉图(公元前429～前348)对几何学作了深奥的探讨，确立起

今天几何学中的定义、公设、公理、定理等概念，而且树立了哲学与

数学中的.分析法与综合法的概念。此外，梅内克缪斯(约公元前340)

已经有了圆锥曲线的概念。

希腊文化以柏拉图学派的时代为顶峰，以后逐渐衰落，而埃及的

亚历山大学派则渐渐繁荣起来，它长时间成了文化的中心。欧几里得

把至希腊时代为止所得到的数学知识集其大成，编成十三卷的《几何

原本》，这就是直到今天仍广泛地作为几何学的教科书使用下来的欧

几里得几何学(简称欧氏几何)。徐光启于1606年翻译了《几何原本》

前六卷，至1847年李善兰才把其余七卷译完。“几何”与其说是geo

的音译，毋宁解释为“大小”较为妥当。诚然，现代几何学是有关图

形的一门数学分科，但是在希腊时代则代表了数学的全部。欧几里得

在《