古典概型高一上学期数学人教B版(2019)必修第二册.pptx

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学习目标

LearningObjectives

探索新知

Explorenewknowledge

题型突破

Breakthroughinquestiontypes

当堂检测

Classroomtest

学习目录

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学习目标

PART01

探索新知

PART02

实例(1)抛一枚均匀的硬币,观察落地后哪一面朝上,这个试验的样本空间可以记为

Ω1={正面向上,反面向上},记事件A:正面向上;

知识点1古典概型

你认为P(A)应该是多少?理由是什么?

实例(2)掷一个均匀的骰子,观察朝上的面的点数.这个试验的样本空间可记为Ω2={1,2,3,4,5,6},记事件B:出现的点数不超过4.

知识点1古典概型

你认为P(B)应该是多少?理由是什么?

知识点1古典概型

以上两个试验,所对应的样本空间有什么特征呢?

有限性:样本空间中样本点的个数都是有限的,即试验对应的样本空间Ω为有限样本空间

等可能性:每次试验中,样本空间Ω中的各个样本点出现的可能性相等.

则称这样的随机试验为古典概率模型,简称为古典概型

知识点1古典概型

试验的所有可能结果是无限的

每种结果的可能性不相等

每种结果的可能性不相等

样本空间有36个样本点

“点数和是5”包含4个样本点

判断下列试验是否为古典概型.

(1)样本点个数有限,但非等可能;

(2)样本点个数无限,但等可能;

知识点1古典概型

一个随机试验是否为古典概型,在于这个试验是否具有古典概型的两个特征,即有限性和等可能性。并不是所有的随机试验都是古典概型,下列三类试验都不是古典概型:

(3)样本点个数无限,也不等可能;

知识点2古典概型的概率公式

结合尝试与发现的两个试验案例,试说明古典概型下基本事件出现的概率是多少?随机事件出现的概率如何计算?

知识点2古典概型的概率公式

结合尝试与发现的两个试验案例,试说明古典概型下基本事件出现的概率是多少?随机事件出现的概率如何计算?

知识点2古典概型的概率公式

结合尝试与发现的两个试验案例,试说明古典概型下基本事件出现的概率是多少?随机事件出现的概率如何计算?

知识点2古典概型的概率公式

结合尝试与发现的两个试验案例,试说明古典概型下基本事件出现的概率是多少?随机事件出现的概率如何计算?

古典概型的概率公式

知识点2古典概型的概率公式

说明:在现实中不存在绝对均匀的硬币,也没有绝对均匀的骰子,古典概率模型是从现实中抽象出来的一个数学模型,它有着广泛的应用.

例1某中学举行高一广播体操比赛,共10个队参赛,为了确定出场顺序,学校制作了10个出场序号签供大家抽签,高一(1)班先抽,求他们抽到的出场序号小于4的概率.

知识点2古典概型的概率公式

解:考虑高一(1)班从10个出场序号签中抽一个签的试验,其样本空间可记为:

Ω={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}

共包含10个样本点.

记A:抽到的出场序号小于4,则不难看出:A={1,2,3},

A包含的样本点个数为3,所以

例2按先后顺序抛两枚均匀的硬币,观察正反面出现的情况,求至少出现一个正面的概率.

知识点2古典概型的概率公式

解:这个试验的样本空间可记为

Ω={(正,正),(正,反),(反,正),(反,反)}

共包含4个样本点.

记A:至少出现一个正面,则

A={(正,正),(正,反),(反,正)}

A包含的样本点个数为3,所以

古典概型中事件概率的性质

(3)若事件B包含有k个样本点,而且A与B互斥,则容易知道A+B包含m+k个样本点,从而

知识点2古典概型的概率公式

假设古典概型对应的样本空间含n个样本点,事件A包含m个样本点,则:

例2按先后顺序抛两枚均匀的硬币,观察正反面出现的情况,求至少出现一个正面的概率.

知识点2古典概型的概率公式

解:这个试验的样本空间可记为

Ω={(正,正),(正,反),(反,正),(反,反)}

共包含4个样本点.

记A:至少出现一个正面,则

A={(正,正),(正,反),(反,正)}

A包含的样本点个数为3,所以

例3从含有两件正品a1,a2和一件次品b的3件产品中,按先后顺序任意取出两件产品,每次取出后不放回,求取出的两件产品恰有一件次品的概率.

解:按照题意,取产品的过程可以用如图所示的树形图直观表示.

因此样本空间为Ω={(a1,a2),(a1,b),(a2,a1),(a2,b),(b,a1),(b,a2)}共包含6个样本点.

用A表示“取出的两件中,恰好有一件次品”,则A={(a1,b),(a2,b),(b,a1),(b,a2)}

A包含的样本点个数为4,所以

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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