三年级下册语文同步练习26 剪枝的学问∣苏教版(有答案).pdf

《剪枝的学问》同步练习

◆基础知识达标

1.看拼音写词语。

jiǎnzhīhuīwǔduózǒufǎngfú

（）（）（）（）

liǎndànbùjnīyīkàowáwa

（）（）（）（）

chénɡshúduóqǔhónɡrùnfēnɡzhǎnɡ

（）（）（）（）

2．在括号里填上合适的词语。

一（）桃花一（）柳条一（）剪刀一（）红云

一（）窗户一（）蜜蜂一（）阿姨一（）道理

3.填上合适的语气词。

（1）我着急地问：“王大伯，您怎么（）？干吗要把这些好好的枝条剪掉（）？”

（2）王大伯充满信心地说：“来年就靠它们结桃子（）？”

（3）我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子（）？

（4）原来，王大伯的话确实还真有道理（）！

（5）王大伯种桃能手的称号真是名不虚传（）！

4.你会给下列句子重新排序吗？

（）我从同学家移来几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望它早点开花。

（）我急忙跑去一看，啊！指甲花开了。

（）它亭亭玉立枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。

（）我家屋前有一个小小的花园。

（）一天清晨，我刚出屋门，就看见了花园里绿叶丛中出现了点点殷红。

（）过了半个月，指甲花长有得一尺多高了。

5.给下列带点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

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疯：A、言行狂妄；B、指农作物生长旺盛不结果实；C、一种精神病。

（1）这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来。（）

（2）他的头发乱糟糟，真像个疯子。（）

（3）这种舞跳起来，显得很疯狂。（）

◆课后能力提升

6．阅读课文片段，完成练习。

看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝

条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，

把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下来的枝条，充满信心地说：“来年就靠

它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？

……

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊！只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，

一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，

还有道理呢！

（1）从王大伯的话中可以看出，他剪掉的是_____________的枝条，剪掉它们是因为

_____________。他留下的是_____________的枝条。

（2）反映“我”心理变化的词语是_____________、_____________、_____________。

（3）文中有一个打比方的句子，请用“~~~~~~~~~~”画出来。

你也来写一个这样的句子：___________________________________________________

（4）学了课文，你的感受是：______________________________________________