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高中信息技术说课稿--第1页
Itisbetterforthreepeopletosuffermore,itisbettertomakeonepersonsuffermore.勤学乐施积极进取（页
眉可删）
高中信息技术说课稿
高中信息技术说课稿1
一、说教材：
我说课的题目是《信息与信息技术》，它是浙教版高一《信
息技术》教材，第一章的内容。这部分内容主要讲了信息、信息
处理过程；认识计算机及因特的作用。本节课内容理论知识比较
强，知识点比较多，内容较散，看似简单，每一部分只是点到为
止，目的是让学生对信息与信息技术有一点了解，使用学生认识
到学习信息技术的重要性，激发学生学习信息技术的兴趣。由于
教材已使作用多年，有些新内容没有，所以上课时，要注意扩展。
二、说教学目标
__的主要内容有：
１、知识目标：
⑴、理解信息的含义。
⑵、掌握信息处理过程。
⑶、掌握计算机的基本结构及计算机系统的基础知识。
高中信息技术说课稿--第1页
高中信息技术说课稿--第2页
⑷、知道计算机和络在现代社会中的地位、作用和对人类社
会进步的影响。
⑸、区分信息和信息载体。
三、说教学重、难点及突破方法
1、重点：信息的处理过程，信息技术的基本概念，计算机
系统及工作原理，因特的地位与作用。
2、难点：对“信息”及“计算机工作原理”的理解，因特
的作用。
3、突破方法：师生讨论，上机操作。
4、能力目标：
⑴、通过对“信息”概念的理解及对“计算机和络的认识”，
培养学生分析问题能力，学会思考。
⑵、通过观察计算机，培养学生观察能力和思考问题的能力。
⑶、通过学习信息处理过程知识，培养学生对信息及获取、
分析、处理、传递和应用信息的意识。
３、情感目标：
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通过学生上，小组合作，互帮互学，培养学生团体合作，互
相帮助的精神，及动手能力。培养学生探索新知识的兴趣。从而
进一步培养学生对信息技术的兴趣。
４、体验目标：
让学生上看一看，络上到底有些什么，对我们日常生活有什
么重要性。
四、说学生
高一新生的________各团场初级中学，有部分同学，对计算
机并不陌生，在小学和初中阶段都学过一些，对计算机有了一定
认识，还有多数同学，由于受教学条件的限制，家庭环境，升学
压力的影响，对计算机了解真是太少了，甚至有的学生从没见过
真正的计算机，这是我亲耳听学生说的，并且其它老师也听学生
这样说过。而高中信息技术的第一章又都是理论内容，
五、说教法
对理论知识，通常的教法是教师讲学生听，然后再做练习达
到巩固的目的。对这部分内容教师如果不考虑学生情况，一直讲
下去，基础好学生觉得没意思不愿听，基础差的学生又觉得听不
懂，怎样使每一位学生都能对这节课感兴趣，怎样调动他们积极
参与课堂教学，是本节课教学设计的一个难点。我在教学中是这
样安排的。
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高中信息技术说课稿--第4页
1、第一节课就安排学生到机房上，满足一部分学生没见过
电脑的好奇心。缩短了他们与计
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