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二年级上册教学计划

北师大版二年级上册教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，

学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。计划怎么写才

不会流于形式呢？以下是小编整理的北师大版二年级上册教学计划，

仅供参考，大家一起来看看吧。

北师大版二年级上册教学计划1

一、本学期教学的指导思想：

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉

的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，让学生了解现实生活中的数学，感受数

学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学

习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作

交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

二、班级分析：

二年级的孩子在经过一年的数学学习后，基本知识和技能有了很

大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作、语言表达等

方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生

之间存在着明显的差距。在这一学期的教学中要更多关注学生学习兴

趣和学习方法的培养，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析：

本学期教材内容包括：数一数与乘法、乘法口诀一、观察物体、

分一分与除法、方向与位置、时分秒、乘法口诀二、除法、统计与猜

测和数学实践活动等。

四、本学期教学的主要目的要求：

1、第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过

“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会

乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步

感受乘法与生活的密切联系。

2、第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。

在这两个单元的学习中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，

形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计

算表内乘法，解决实际问题。

3、第三单元“观察物体”。在这个单元学习中，学生将经历观察

的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样

的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上面观察

到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间概念。

4、第四单元“分一分与除法”，第五单元“除法”。学生通过大

量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体

会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体

会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的

互逆关系。

5、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习，学生能根据给

定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余三个方向，并能用这些词

语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从

而发展学生的空间观念。

6、第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习，初步

养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中，认识时、分、秒，

初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够

准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。

7、统计与概率：第九单元“统计与猜测”。通过本单元的学习，

学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根据图表中的一

些数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法，初步形成统

计意识。在简单的猜测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事件

发生是确定的，有些则是不确定的。

8、实践活动：本册教材安排了三个大的实践活动，即“节日活

动”“月球旅行”“趣味运动会”，旨在综合运用所学的知识解决实

际问题。同时，在其他具体内容的学习中，安排了“小调查”活动和

贴近生活多样化的应用性问题，旨在对某一知识进行实际应用。

五、教学措施

1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也

怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要

求，而应该根据课程标准的要求，结合教学进行适当的调整。要防止

加重学生的学习负担。

2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和

以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维