发展心理学复习题1.pdfVIP

《发展心理学》部分复习题１

1。儿童心理学的创始人是（普莱尔）

2.儿童心理学研究呈现以下哪几方面的新进展（）

揭示了婴儿心理发展能力。

儿童社会化的问题受到普遍的重视。

儿童认知发展阶段的理论获得了新的突破。

毕生发展的观点日益为广大心理学家接受。

系统的观点已经渗透于发展心理学的研究中.

3。发展心理学中的临床法是那位心理学家最先有效使用的方法(皮亚杰）

4.以下哪些是纵向研究的特点（）

可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化.

容易发现事件之间的因果关系。

局限性在于样本少而且在追踪历程中容易丢失样本。

延续时间长和反复测查,可能会影响某些被试者情绪,从而影响某些数据的可靠性。

5。遗传决定论的代表人物是（高尔登）

6。环境决定论的代表人物是(华生）

7.目前人们普遍认可的心理发展的动力理论是（)

8。皮亚杰以（认知发展）的标准划分心理发展阶段

9.制约心理发展的因素，大体可以归为哪些类（）

遗传因素

环境因素

10.皮亚杰把儿童的心理发展分为(）

感知运动阶段（0－2岁)

前运算阶段(2－6、7岁）

具体运算阶段（7－11、12岁)

形式运算阶段(11、12－14、15岁）

11.个体心理发展呈现以下几个特征（）

发展的进程呈现出一个个不同的阶段

个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一

个体心理发展速度是不匀速的

12.以人格特征为标准划分个体心理发展阶段的心理学家是(艾里克森)

13。以儿童的主导活动为标准划分儿童心理发展阶段的心理学家是（列昂节夫）

14。以下关于教育和心理发展的关系的说法中那种是正确的（）

教育具有引导和促进心理发展的作用

教育的效果取决于选择启发的时期

教材和教法要适合儿童的认知发展规律

15。儿童身体发育过程中会出现两个发展高峰,第一个发展高峰出现在（)岁。

0－1、2岁

16.不同性别的儿童身体发展会出现两个交叉，第一个交叉出现在大约(11岁）岁.

17.儿童身体发育呈现如下哪些特点（）

非匀速性

遵循一定的次序和规律

各生理系统发育不平衡

不同性别儿童身体发育速度不同

18.个体大致在多少岁时脑的重量不再增加(20岁)

19。怀孕早期母亲营养不良，可能引起胎儿（生理缺陷)

20。怀孕后期母亲营养不良有可能生现（低体重儿)

21.脑结构复杂化表现在以下几个方面（）

神经细胞结构的复杂化

神经纤维增长

皮层结构复杂化

22.儿童大脑发育具有以下哪些特征(）

儿童大脑各区域的成熟顺序依次为枕叶、颞叶、顶叶、额叶

儿童大脑发展是逐渐的、连续的，具有严格的程序性

儿童大脑发展并不是等速的

在4－20岁年龄范围内有两个快速期。第一个快速期是5－6岁,第二个快速期是13岁

左右

23.随着大脑结构的发展，大脑的机能随之发展.儿童大脑机能的发展主要表现在（）

条件反射的形成和巩固

兴奋和抑制过程的增强

第一、第二信号系统协同活动的发展

24。脑的结构和机能的发展遵循着特定的生物规律,同时也在很大程度上受环境因素的

影响和制约.儿童大脑受以下哪些环境的影响（）

胎儿期母亲的生理条件及不良习惯

后天环境

后天教育

25。婴儿期心理发展的主要特点是（）

动作发展对心理发展的意义重大

感知觉迅速发展，且在许多方面接近成熟水平

婴儿期是言语发展的重要时期

这一时期社会性依恋的发展是情绪情感发展的重要标志

26。在婴儿期，各种动作都迅速发展起来。这一时期对心理发展具有最重要意义的动

作是（）

手的抓握动作

独立行走

27。婴儿期手的抓握动作发展的重点是（）

五指分化

手眼协调

28.独立行走对婴儿心理发展的意义包括（）

独立行走是儿童发展的一个里程碑

独立行走使儿童的躯体移动从被动转为主动，扩大了认知范围

独立行走增加了儿童与周围人主动交往的机会,为发展个体活动的自主性提供了必要的

条件

独立行走发展