3.1 空气与氧气（2）教学设计----2023-2024学年浙教版八年级下册科学.docx

3.1空气与氧气（2）教学设计----2023-2024学年浙教版八年级下册科学

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1空气与氧气（2）教学设计----2023-2024学年浙教版八年级下册科学

教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙教版八年级下册科学第三章《物质与物质的变化》中的1.3.1节“空气与氧气（2）”，重点探讨空气的组成、氧气的性质和用途。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期学习中已经了解了空气的成分及各成分的作用，掌握了简单的物质分类和化学反应等基础知识。本节课将在此基础上，进一步引导学生认识氧气的化学性质，了解氧气在自然界和生活中的重要作用，并通过实验活动，加深学生对氧气与其他物质反应的理解，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了空气的组成、各成分的作用以及基础的化学反应知识。他们了解了氧气在空气中的比例，以及氧气对生命的重要性。

2.学生对科学实验和探索物质性质表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和动手操作能力。他们的学习风格多样，有的喜欢通过实验探索，有的则偏好理论分析。

3.在学习本章节内容时，学生可能遇到的困难和挑战包括：理解氧气与其他物质反应的化学原理，设计实验时遇到的问题解决，以及对氧气性质的应用进行深度思考。此外，对实验数据的准确记录和分析也可能是学生需要克服的难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，讲解氧气的性质和用途，强化理论知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论氧气在生活中的具体应用，激发学生的思考和探究。

3.实验法：设计氧气性质验证实验，让学生亲自动手操作，增强实践体验。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示氧气的性质、反应过程和应用场景，提高教学直观性。

2.教学软件：运用互动软件，让学生模拟实验操作，加深对氧气性质的理解。

3.实验器材：提供完善的实验器材，确保学生能够安全、有效地完成实验，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示地球生态系统的图片，引出氧气在生物圈中的重要作用，提出问题：“为什么氧气对生物至关重要？”

-提出问题：询问学生已知关于氧气的信息，如氧气的组成、性质和应用。

2.讲授新课（15分钟）

-空气与氧气的关系：讲解氧气在空气中的比例，阐述氧气对生物和人类活动的重要性。

-氧气的化学性质：介绍氧气的氧化性，解释氧气与其他物质反应的原理。

-氧气的应用：讲解氧气在医疗、工业、科研等领域的具体应用。

3.实验演示与师生互动（15分钟）

-实验演示：教师演示氧气性质的验证实验，如铁丝在氧气中燃烧。

-师生互动：学生分组讨论实验观察到的现象，教师引导学生分析实验原理和结果。

4.巩固练习（5分钟）

-创设练习题：设计关于氧气性质和应用的选择题、填空题，让学生完成。

-学生互评：学生相互批改练习题，讨论错误原因，加深对知识点的理解。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-课堂提问：教师针对教学内容提问，检验学生对氧气性质和应用的理解程度。

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调氧气在生物圈和人类社会中的重要性。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-创新思维：鼓励学生思考氧气在未来的潜在应用，如环保、能源等领域。

-解决问题：针对氧气性质导致的实际问题，如氧化腐蚀，引导学生探讨解决方法。

7.课堂小结与作业布置（5分钟）

-课堂小结：教师简要回顾本节课的教学内容，提醒学生注意知识点的掌握。

-作业布置：布置关于氧气性质和应用的相关作业，巩固所学知识。

教学过程设计总用时：45分钟

注意事项：

1.教学过程中，注重激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生主动参与课堂。

2.讲授新课时，结合实际案例和实验，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习和课堂提问环节，关注学生的反馈，及时纠正错误，提高教学效果。

4.重视师生互动，鼓励学生提问、发表观点，培养其创新思维和解决问题的能力。

5.课堂小结和作业布置环节，强调知识点的重要性，引导学生课后巩固所学。

知识点梳理

1.空气与氧气的组成

-空气是由多种气体混合而成的，其中氧气占大约21%。

-氧气是空气的主要成分之一，对生物的呼吸和燃烧过程至关重要。

2.氧气的化学性质

-氧气是一种无色无味的气体，具有助燃性和氧化性。

-氧气可以与许多物质发生化学反应，如铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。

3.氧气的应用

-医疗：氧气用于治疗呼吸系统疾病，如肺炎、哮喘等。

-工业：氧气用于金属切割、焊接等工业过程，提高燃烧效率。

-环境：氧气参与大气层