《 MTI学生口译焦虑和自我效能感相关性的实证研究》范文.docx

《MTI学生口译焦虑和自我效能感相关性的实证研究》篇一

一、引言

在当今全球化的背景下，口译行业逐渐受到人们的广泛关注。口译学习的过程中，学生们时常会遇到一系列挑战和困难，其中包括口译焦虑问题。对于MTI（翻译硕士）学生来说，这一现象尤为突出。与此同时，自我效能感作为个体对自身能力的认知和评价，对于口译学习效果也具有重要影响。因此，本文旨在探讨MTI学生口译焦虑和自我效能感之间的相关性，以期为口译教学提供一定的参考依据。

二、研究背景与意义

随着国际交流的日益频繁，口译行业的需求逐渐增加，MTI学生的口译学习也面临着越来越多的挑战。口译焦虑是学生在口译过程中常见的心理现象，表现为紧张、担忧、注