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体罚学生案例分析()
4则
年月1日起实施的中华人民共和国义务教育法》中明文规定,
19867《严禁
,
体罚或变相体罚学生。此后颁布的有关法律法规也都有同样精神的条款可时至今
,
日体罚、甚至严重体罚学生的事件在一些中小学校仍时有发生。究竟是什么原因
造成了小学体罚学生现象的屡禁不止?怎样才能有效地制止并最终消除这一不良现
象呢?本文选取四则案例,希望能找到
并对其进行分析以探求这个现象内后的原因
,,
有效办法消除这一不良现象C
一
、案例四则
,
案例一:某位小学六年级数学老师为了提高学生的学习成绩每次考试之后,
,
都会将成绩下降幅度较大的同学叫起来进行体罚,
体罚的方式为拧学生上臂内侧最
,,
嫩的皮肤并且十分有技巧先将薄薄的一层皮揪起再使劲向旁边旋转直到拧青为
,,
止。
案例二:2000年5月22日星期一上午陕西澄城县庄头乡柳池小学某班级上
,
,
第三节数学课班主任李某检查作业时发现,她星期五中午布置的56道数学应用题,
8,,18
班上有名同学未完成于是这些同学被老师叫上讲台站成一排,让做完作业的
名同学上去每人打这810,记耳光之后,8
,名同学个耳光挨了180这名二年级的小
,8,3名男生,,
学生都哭了脸也被打得肿起来,名被打同学中有5名女生其中部分孩
子因为疼痛和盖愧下午没有去上课。
案例三20004日
:年月3云南省曲靖市会泽县上村乡小学六一班的学生正在
,
,
上早自习一位任课老师来到班上检查学生作业,当他发现学生张某及另外两名学生
,
没完成作业时便将三名学生叫到黑板前罚站好动的张某与坐在第二排的一名同学
,
,当
用粉笔头互相打闹,这位老师一怒之下便上前连扇张某
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