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2022中考文言文知识点整理

学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高，多记多看多做题是

错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面

是小编给大家整理的一些中考文言文知识点的学习资料，希望对大家

有所帮助。

中考文言文必考知识点

之

之字可代人、事、物，定名之间可译“的”;用作动词“去、往、

到”;用作助词可不译。

1.用作代词：

可以代人、代事、代物。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、

“它”(它们)。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其

义，执策而临之，曰：“天下无马!”(《马说》)

2.用作助词：

a.结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为

“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论

战》)

b.结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓

语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有?(《公输》)

c.结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，

“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译

时也可省去。例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》)

d.音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个

字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。(《狼》)

3.用作动词：

可译为“去、往、到”。例：辍耕之垄上(《陈涉世家》)

其

其字可代我和他，远指近指“这”和“那”;后带数词译“其中”，

表示反问译“难道”。

1.用作第三人称，相当于“他、她、它(们)”。例：妻跪问其故。

2017中考文言文必考知识点汇总2017中考文言文必考知识点汇

总

2.活用为第一人称，相当于“我(的)、自己(的)”。例：并自为其

名。(《伤仲永》)

3.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。例：其真

无马邪?(《马说》)

4.指示代词

相当于“那”、“这”之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声

然。(《核舟记》)

5.指示代词

表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，

其一富。

以

“以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从;又作连

词如同“而”，偶尔通假要分清。

1.作为介词

表示凭借，译为“凭、靠”例：乃入见。问：“何以战?”(《曹

刿论战》)

表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”例：贫者自

南海还，以告富者。(“以”后省略介词宾语。)策之不以其道。

表示时间处所，译为“在、从”。

2.作为连词

表示目的译为“来、用来”。

表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。例：不以

物喜，不以己悲。(《岳阳楼记》)

表示范围译为“到”、“已，已经”。例：固以怪之矣。

于

于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同;形容词后表比较，动

词之后表被动。

1.对，对于，向。例：贫者语于富者曰。

2.在，从。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(《出师表》)

3.与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

4.到。例：指通豫南，达于汉阴，箕畚运于渤海之尾。

5.放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为

“胜过”。例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。(《鱼

我所欲也》)

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而

而作连词要分清，并列承接与转折;承译“接着”转译“但”，状

语后头表修饰。

1.表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：敏

而好学，不耻下问。

2.表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。

例：择其善者而从之，其不善者而改之。

3.表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：人

不知而不愠，不亦君子乎?

4.表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，

或不译。例：临溪而渔，溪深而鱼肥。(《醉翁亭记》)。

中考语文知识点总结：文言文考点

一、常用实词