数学2022新课标研修心得体会范文（精选18篇）.pdf

数学2022新课标研修心得体会范文（精选18篇）

数学2022新课标研修心得体会范文（精选18篇）

在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以将其记录在心得体

会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。很多人都十分头疼怎么

写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的数学2022新课标研

修心得体会范文（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有

所帮助。

数学新课标研修心得体会1

新旧课标对比之后，比较显目的的是关于“基本理念”和“总体

目标”的修订。“基本理念”指出：数学课程应致力于实现义务教育

阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数

学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能

获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，达到“获

得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、

基本思想、基本活动经验”的目标。

在日常生活中，我们到底会用到多少的数学知识？数学怎是人人

所必须呢？又怎能体现其“有价值”？那么学习数学的意义又何在？

从这些的修订处中，我找到了一些答案。是呀，许多的数学知识

通常是出校门后不到—两年便很快忘掉了，学到的数学知识显得一无

是处。然而细想，不管从事什么业务工作，深刻于每个人头脑中的数

学精神、数学的思维方法、研究方法、推理方法等都随时随地地发生

作用，令我们受益终身。新的《数学课程标准》也指出：学生通过学

习，要能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的基本的数学

思想方法和活动经验。是呀，观察现实生活中的各行业，对人的素质

要求有着共同之处，要求走向社会的人，具备严谨的工作态度，具有

善于分析情况，归纳总结，综合比较，分类评析，概括判断的工作方

法，这—切都是在数学思想的渗透中得以培养的。

当然，修订的真正意图在于让我们—线教师在实践中实施、落实。

那就要求我们必须真正领悟精神、领悟理念，认真钻研教材，提高渗

透的自觉性、把握渗透的层次性；同时要讲究方法，把握好教学过程

中进行数学思想渗透的契机；更应该看到，对学生数学思想的渗透，

不是一朝—夕就能见到学生数学能力提高的，而是一个过程。数学思

想必须经过循序渐进和反复训练，才能使学生真正地有所领悟。

总而言之，在小学数学教学中有意识地渗透一些基本数学思想和

积累—些基本活动经验，不仅能使学生领悟数学的真谛，懂得数学的

价值，学会数学地思想和解决问题，还可以把知识的学习和能力的培

养、智力的发展有机地统一起来，这正是课程标准所强调的，也是我

读《课标修订稿》所领悟的。也只有这样，才能真正使“人人都能获

得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。

数学新课标研修心得体会2

今天听史教授从：课标修订背景与要点，核心素养理解与表达，

内容变化与教学建议三个方面对数学课标的解读，收获很多，体会颇

多。

1、《小学数学新课程标准》以全新的观点将小学数学内容归纳为

“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四

个学习领域，特别突出地强调了6个学习内容的核心概念：数感、符

号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力。

2、师互相作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识

的习得者。通过新课标解读，教学不再是简单的知识灌输过程，应当

是学生和教面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底

改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”

与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为条生

生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：

“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读

了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

3、通过新课标的解读，使我感受到教师的人生，应该有创新精神。

年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间

存在差异所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。

我们应因材施教，目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，

让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组

教学与个别教学结合起来：在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲

求一把钥匙开-把锁学生们像朵朵稚嫩的小花苗儿，但每颗都有与众不

同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法去浇灌、呵护，才得

以使他们健康成长。

4、通过反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究