(教学设计)专题5 第2单元 基础课时15 胺和酰胺2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(苏教版2019).docxVIP

(教学设计)专题5 第2单元 基础课时15 胺和酰胺2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(苏教版2019).docx

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(教学设计)专题5第2单元基础课时15胺和酰胺2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(苏教版2019)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:胺和酰胺的特性与制备

2.教学年级和班级:高中三年级化学选修班

3.授课时间:2023-2024学年第二学期,第5周星期二上午第二节

4.教学时数:45分钟

《高中化学选择性必修3(苏教版2019)》的专题5第2单元基础课时15,本节课将围绕胺和酰胺的化学性质、制备方法和实际应用进行讲解。课程设计紧密结合教材内容,以实验探究和案例分析为主线,引导学生深入理解胺和酰胺的相关知识,提高学生的实验操作能力和科学思维素养。

核心素养目标分析

本节课围绕胺和酰胺的核心素养目标,旨在培养学生以下能力:科学探究与创新意识,通过对胺和酰胺性质的探究,激发学生主动探索化学现象的兴趣,提高其提出问题、设计方案、实施实验及分析结果的能力;宏观辨识与微观探析,通过学习胺和酰胺的结构与性质关系,强化学生对物质世界的宏观现象与微观本质的理解;证据推理与模型认知,引导学生运用化学知识解释实验现象,构建知识体系,培养逻辑思维和模型认知能力;科学态度与社会责任,通过探讨胺和酰胺在生活中的应用,增强学生的环保意识和科学社会责任感。

重点难点及解决办法

本节课的重点是胺和酰胺的化学性质、制备方法及其应用。难点在于理解胺和酰胺结构与性质之间的关系,以及实验操作中的注意事项。

解决办法及突破策略:

1.采用案例分析、动画演示和实验探究相结合的方式,直观展示胺和酰胺的结构与性质,帮助学生建立直观认识,突破理解难点。

2.设计互动提问环节,引导学生主动思考,通过问题驱动,激发学生的学习兴趣,加深对重点知识的理解。

3.对于实验操作难点,提前进行示范和讲解,强调操作要领,提醒注意事项,确保学生能够安全、准确地完成实验。

4.利用课后作业和小组讨论,巩固课堂所学,促使学生在实践中发现并解决问题,提高知识运用能力。

教学方法与手段

1.教学方法:

(1)讲授法:通过生动的语言和形象比喻,讲解胺和酰胺的理论知识,加深学生的理解。

(2)讨论法:组织学生就胺和酰胺的制备方法及应用进行小组讨论,促进知识的内化。

(3)实验法:设计胺和酰胺的制备和性质验证实验,让学生在实践中学习和探索。

2.教学手段:

(1)多媒体演示:运用PPT和视频资料展示胺和酰胺的结构、性质和实验操作,增强视觉效果。

(2)教学软件应用:利用化学模拟软件,让学生模拟实验操作,提高学习兴趣和操作熟练度。

(3)网络资源:引导学生查阅相关网络资料,拓展知识视野,增强信息检索和整合能力。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对胺和酰胺的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道胺和酰胺是什么吗?它们在我们的生活中扮演着怎样的角色?”

展示一些与胺和酰胺相关的日常用品图片,如洗涤剂、药品等,让学生初步感受胺和酰胺的广泛应用。

简短介绍胺和酰胺的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.胺和酰胺基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解胺和酰胺的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解胺和酰胺的定义,包括其主要组成元素和结构特点。

利用图表和示意图详细介绍胺和酰胺的组成部分和功能,帮助学生理解。

通过实例,如蛋白质中的酰胺键,让学生更好地理解胺和酰胺的实际应用和作用。

3.胺和酰胺案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解胺和酰胺的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的胺和酰胺案例进行分析,如药物合成中的胺反应、工业中的酰胺应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解胺和酰胺的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响,以及如何应用胺和酰胺解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论胺和酰胺的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与胺和酰胺相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对胺和酰胺的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调胺和酰胺的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括胺和酰胺的基本概念、组成部分、

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