1-1《我们知道的植物》（教学设计）2023秋教科版一年级科学上册.docxVIP

1-1《我们知道的植物》（教学设计）2023秋教科版一年级科学上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《我们知道的植物》

2.教学年级和班级：一年级科学

3.授课时间：2023年秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕教科版一年级科学上册《我们周围的植物》单元，以《我们知道的植物》为主题，通过观察、讨论和互动，引导学生认识常见的植物及其特点，培养他们对大自然的热爱和探究精神。教学内容紧密结合课本，注重实用性，旨在帮助学生掌握基本的植物知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，培养学生科学探究能力、生命观念及环保意识。通过观察和分析常见的植物，使学生能够理解植物的基本特征，提高观察与比较的能力；激发学生对植物生命活动的兴趣，培养关爱生命的情感；同时，引导学生关注植物与人类生活的关系，增强环保意识和责任感，为形成可持续发展的观念奠定基础。这一目标与教科版一年级科学上册的教学要求紧密相连，旨在全面提升学生的科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：一年级学生在前期学习中，已初步了解植物的基本概念，如植物的生长、开花、结果等过程，能识别一些常见的植物。此外，他们已经具备简单的观察和描述能力，为学习《我们知道的植物》打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对大自然充满好奇，对植物的生长变化有较高的兴趣。他们在观察、表达方面具有一定的能力，喜欢通过互动、游戏等生动有趣的方式进行学习。此外，学生的学习风格多样，有视觉型、听觉型和动手操作型等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课内容时，学生可能对植物的专业词汇理解困难，如“光合作用”、“蒸腾”等；此外，对植物的观察和描述可能不够准确，需要教师引导和纠正。同时，部分学生可能在合作学习中表现出依赖性，需要教师关注和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有教科版一年级科学上册教材，提前准备至《我们知道的植物》章节。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的植物图片、简化的植物生长过程图表及植物科普视频，以便于学生直观理解植物特点。

3.实验器材：准备放大镜、植物样本（如叶子、花朵等），确保实验器材安全、易于操作。

4.教室布置：将教室分为观察区、讨论区和实验操作台，为学生提供舒适的学习环境，便于开展小组活动和实验操作。

教学过程

首先，让我们一起来探索《我们知道的植物》这个奇妙的世界。今天，我们将通过观察、讨论和实践，学习植物的特点和生长过程。

1.导入新课（5分钟）

同学们，你们在生活中都见过哪些植物呢？（邀请几名学生回答）非常好，我们身边有很多不同种类的植物。今天，我们将学习关于植物的知识，了解它们是如何生长的，以及它们与我们的关系。

2.教材内容学习（15分钟）

请大家翻开教材，我们首先来认识一下植物的基本组成部分。请看图示，这是什么？（指着植物的根、茎、叶、花、果实、种子）对了，这些是植物的六大器官。它们各自有什么作用呢？

（1）根：吸收水分和养分，固定植物体。

（2）茎：输送水分、养分，支撑植物体。

（3）叶：进行光合作用，制造养分。

（4）花：繁殖后代，吸引传粉者。

（5）果实：保护种子，帮助种子传播。

（6）种子：植物的繁殖结构，可以发育成新个体。

3.观察实践活动（15分钟）

现在，我们来进行观察实践活动。请同学们分成小组，每组领到一个植物样本和放大镜。观察一下你们手中的植物，试着描述它们的特点。

（学生们观察植物样本，教师巡回指导）

请各小组汇报你们的观察结果。（邀请几组学生分享观察到的植物特点）很好，你们发现了很多有趣的现象。通过观察，我们知道了植物有不同的形态、颜色和结构。

4.植物生长过程探究（15分钟）

（1）种子发芽：种子在适宜的环境条件下开始发芽，生长出根、茎、叶。

（2）植物生长：植物通过光合作用，不断吸收养分，生长壮大。

（3）开花结果：植物到达一定阶段，会开花、结果，繁殖后代。

同学们，你们知道植物为什么会开花、结果吗？（邀请学生回答）是的，这是为了繁衍后代，保证植物种群的延续。

5.植物与我们生活的关系（20分钟）

植物在我们的生活中扮演着重要的角色。请同学们举例说明植物与我们的关系。

（1）提供食物：植物为我们提供了丰富的食物，如粮食、蔬菜、水果等。

（2）改善环境：植物可以吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，美化环境。

（3）药用价值：许多植物具有药用价值，可以治疗疾病。

6.总结与反思（10分钟）

今天，我们学习了植物的基本知识，了解了植物的生长过程以及与我们生活的关系。请同学们分享一下你们在本节课中学到了什么？

（邀请学生回答）非常好，希望大家能够珍惜植物资源，保护环境，让我们的生活更加