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人教版八年级英语
Unit6I’mgoingtostudycomputerscience
《I’mgoingtostudycomputerscience》教学分析
课题I’mgoingtostudycomputerscience课型新授
课程标准学会用“wanttobe”谈论自己及他人的理想以及选择该职业的原因
用“begoingto”结构对未来做一个合理的安排和打算.
重点词汇：computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,
violinist,scientist,growup,makesure,besureabout
重点句型。
教知--Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
识
Iwanttobeanengineer.
目
学标Howareyougoingtodothat?
I’mgoingtostudymathreallyhard.
目Whereareyougoingtowork?
I’mgoingtomovetoShanghai.
标能力学会如何在实际生活中表达人生理想及计划未来；
目标
情感通过对人生理想的讨论，让学生从小就树立自己的人生理想，并且现在就下决
目标
心，为理想而努力奋斗。使他们成为有理想，有抱负，有动力，健康成长的新一代
青少年。
本单元主要引导学生能够谈论未来自己与他人理性的职业以及选择该职业的原
因，让学生做一个合理的安排和打算，以及制定未来一段时间内的学习计划并能制
学情分析定出新年决心。有关职业的词汇学生学过很多，平时学生也会对学习方面作相应的
计划，学生能较好掌握这节课的句型及其应用，在教学设计方面，也符合学生的实
际。
一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法学生容易
教学重点、难点混淆.学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则
既是难点，又是能力训练点。
采用任务型教学、情景教学及小组合作等多种教学方法。
教学方法
课前准备让学生复习巩固以前学过的有关职业的词汇
让学生预习新学的词汇，有条件的跟着录音
教学环节
教师活动学生活动设计意图
Step1Leadinandwarmup学生根据教师的提问进行复习上节课的句型，并通过
Teacherandstudentshaveafreetalk回答问句引出wanttobe、学生的
梦想
Step2learnsomenewwords学生跟读让学生会读本节课的新词
Checkstudents学生自己读汇，为下面的句型学习做铺
垫
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