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八年级上册英语Unit8教学设计
Unit8ThanksgivingintheUnitedStatesSection
课题课型新授课
B(reading)
1.语言知识目标：
（1）能正确地听、说、认读单词及短语Thanksgiving,traditional,autumn,celebrate,
fill…with…,put…in…,cover…with…,cut…into…
（2）能在词汇及短语的帮助下更好的理解文章。
2．能力目标：
教学（1）能够在教师的指导下,通过抓关键词和目标语言来完成有关感恩节的任务型阅读
目标任务。
（2）能够自己描述火鸡的制作过程。
（3）在活动中培养学生的参与意识和思维能力；培养良好的学习习惯。
（4）能通过小组合作完成学习任务。
3．情感态度价值观目标：
了解中西方节日及饮食文化的不同；感恩父母、朋友、老师以及对你有所帮助的人。
培养学生通过略读、细读等阅读方法来获取段落大意以及获得对文章的整体理解的能
重点
力。
难点能运用所学的知识与句型表达方式来描述烤鸭的制作过程。
教学资源音频、视频、课件
环节教学过程设计理念
Step1.Warming-up通过展示图片导
Leadin入感恩节,进而
1.Enjoysomepictures.了解感恩节的由
Pre-reading2.TalkaboutThanksgiving.来，既开阔了学
3.EnjoyavideoabouttheoriginofThanksgiving.生视野，又激发
学生的学习兴
趣.
Step2.Fastreading
Prediction：
Readthewholepassagequicklyandfindthetopicofeach通过略读、细读
paragraph.等阅读方法回答
Para.1Theintroductionof_________问题，层层深入。
Para.2Howtomake____________一方面让学生学
Step3.Carefulreading习如何阅读并掌
While-
Task1握阅读技巧；另
reading
Readparagraph1andfindthedetails.
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