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人教版四年级上册《道德与法治》教案
1.同学们,我们班已经四岁了,它已经陪伴我们度过了三
年的校园生活,它是我们成长的地方,我们的第二个家。
2.请同学们用自己的眼睛,去察觉班级中的优点和不足,
然后分组讨论并展示。
3.全班交流并总结出班级的优点和需要改进的地方。
4.小结:我们班是我们的大家庭,我们共同创造着它的美
好。
2我们的班规我们订
教学目标:
1.了解班级规章制度的意义和必要性。
2.制定班级规章制度,培养学生的自律意识和团队协作精
神。
教学重点难点:
1.理解班级规章制度的意义和必要性。
2.制定班级规章制度,培养学生的自律意识和团队协作精
神。
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入
研究环节1:谈话导入
1.同学们,班级是我们的大家庭,大家都知道,一个家庭
要有规矩才能有序,班级也一样,我们需要制定班级规章制度。
2.请同学们谈谈自己的看法,为什么需要班级规章制度?
3.小结:班级规章制度是班级的基本管理制度,它能够帮
助我们更好地管理班级,促进班级和谐。
二、活动1:班级规章制度的意义和必要性
教学过程描述:
1.出示班级规章制度的内容,让同学们阅读并思考。
2.请同学们分组讨论,讨论班级规章制度的意义和必要性,
并展示讨论结果。
3.全班交流,老师进行点评。
4.小结:班级规章制度是我们班级的基本管理制度,制定
班级规章制度有利于促进班级和谐,培养自律意识和团队协作
精神。
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三、活动2:制定班级规章制度
1.同学们,我们已经了解了班级规章制度的意义和必要性,
接下来我们来制定我们班的规章制度。
2.请同学们分组讨论,制定班级规章制度,并展示讨论结
果。
3.全班交流,老师进行点评。
4.最后,所有同学一起订立班级规章制度。
5.小结:制定班级规章制度是我们班级的基本管理制度,
它能够帮助我们更好地管理班级,促进班级和谐。
第二课时
四、活动3:规章制度的执行
1.同学们,班级规章制度是制定出来的,但是它的执行也
非常重要。
2.请同学们分组讨论,如何执行班级规章制度,并展示讨
论结果。
3.全班交流,老师进行点评。
4.最后,班级全体同学共同签署班级规章制度,每个人都
要严格遵守。
5.小结:班级规章制度的执行是班级管理的基础,每个人
都要严格遵守规章制度,共同维护班级和谐。
3我们班他们班
教学目标:
1.了解班级之间的关系,培养学生的合作意识和团队协作
精神。
2.学会与其他班级进行友好交流,促进班级之间的交流与
合作。
教学重点难点:
1.了解班级之间的关系,培养学生的合作意识和团队协作
精神。
2.学会与其他班级进行友好交流,促进班级之间的交流与
合作。
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入
研究环节1:谈话导入
1.同学们,我们班级是一个大家庭,但是我们周围还有其
他班级,我们应该如何与其他班级进行友好交流呢?
2.请同学们谈谈自己的看法。
3.小结:班级之间的关系是非常重要的,我们应该学会与
其他班级进行友好交流。
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二、活动1:了解其他班级
教学过程描述:
1.请同学们分组,到其他班级去了解他们的情况,包括班
级人数、班级规模、班级文化等方面。
2.回到班级,同学们汇报自己了解到的情况,并进行讨论。
3.全班交流,老师进行点评。
4.小结:了解其他班级是促进班级之间友好交流的基础。
三、活动2:合作交流
1.同学们,了解了其他班级的情况之后,我们应该如何与
其他班级进行合作呢?
2.请同学们分组讨论,制定与其他班级进行合作的计划,
并展示讨论结果。
3.全班交流,老师进行点评。
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