福建省漳州市2017届九年级语文上册第11课《我的叔叔于勒》校本作业本新人教版.pdf

第十一课我的叔叔于勒

一、积累与运用。

1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。

拮据（）褴褛（）牡蛎（）别墅（）

．．．．

煞白（）撬开（）女xu（）恭wéi（）

．．

阔chuò（）zhàn桥（）糟tà（）

2.解释成语

与日俱增：

狡狈不堪：

郑重其事：

莫名其妙：

十拿九稳：

3.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）

A．刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物，对于大多数中学生是比较熟悉的，

B.“五一”长假期间，滔滔不绝的游客使武夷山风景区热闹非凡。

C.“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。

D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。

4.请判断下列各语句都是运用哪种描写方法。

（1）她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快

地微微一动，就把汁吸进去，蛎壳扔到海里。（）

（2）我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

（）

（3）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看

出来了！……谢谢您，船长。”（）

（4）父亲赶紧走去，我这次可跟着他走了，心里异常紧张。（）

（5）父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道……”（）

（6）他向旁边走了几步。（）

（7）母亲也害怕起来了。（）

（8）他又老又脏，满脸皱纹……（）

1

二、阅读理解。

（一）阅读下文，回答5-8题。

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，

就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只限也跟寻常不一样。他低声对我母亲说；“真奇怪！

这个卖牡蛎的怎么这样像于勒！”

母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，

我真会以为就是他哩。”

我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，

你亲眼去看看。”

母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终

不离开他手里干的活儿。

母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加

．．

小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

父亲赶紧走去……客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如

哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的

这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒

很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗？”

船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个