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第3课《桂花雨》同步练习（含答案）

第3课《桂花雨》同步练习

五年级语文上册

一、基础积累

1．同音字组词。

（1）jìn沉()远()使()()心

（2）gāo()点牙()羊()()兴

（3）chá检()喝()观()找()

2．在括号内填写适当的关联词。

（1）小时候，我()对什么花，()不懂得欣赏。

（2）()不来台风，我()可以收几大箩。

3．在括号里填上合适的词。

一()无际一()九鼎一()清香

一()不通一()俱全一()雷雨

4．课文直通车。

（1）课文《桂花雨》是写的一篇优美散文。文章以

为线索，回忆了童年时代的“”和“”，表达了

之情。

（2）喜爱桂花，喜欢它迷人的。桂花盛开，香气四溢；

摇落桂花，如飘下；泡茶、，四季飘香。文章字

里行间弥漫着淡淡的情怀和对故乡美好生活的回忆。

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5．句子品析。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（1）这一句话是说的话，与著名诗句

如出一辙。

（2）你怎么理解这句话？

6．查字典。

“举”用音序查字法查，用部首查字法，先查部，再查画。

“举”在字典中有4种解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。“举

世闻名”中的“举”应选

7．仔细观察下列词语，按规律再写出两个。

津津有味翩翩飞舞

朦朦胧胧勉勉强强

千真万确千变万化

无拘无束各式各样

二、现代文阅读

（一）课内阅读。

桂花雨

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一（座处）小山，全是桂

花树，花开时那（就才）是香飘十里。秋天，我常到那儿去（看赏）

桂花。回家时，总要（带捡）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这

里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂

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花雨。

8．从文中括号里选择恰当的字，用“√”标出来。

9．这段文字中哪个词最能表现出桂花非常香？

10．在文中用“”画出一个夸张句。

11．对文中最后一句话理解正确的一项是（）

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B．母亲与家乡院子里的桂花有着情结，因此，家乡的桂花香过了杭

州小山上的桂花。

C．家乡的桂花树是自己栽的，天天能闻到桂花香，杭州小山上的是

供大家欣赏的，不是总能闻到，所以家乡的桂花香。

12．最后一段中的“又”字说明了什么？这句话表达了对故乡桂花怎样

的情感？

（二）课外阅读。

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有

水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，

乘流而下，姗姗而来。近了，近了，那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，

怪有意思。像天庭下凡的神仙，独乘木帆，忽而飘来。那个优雅劲儿，

真是太妙