人音7下 1丰富多彩的进行曲 教案.docx

人音7下1丰富多彩的进行曲教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人音7下1丰富多彩的进行曲

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

重点难点及解决办法

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

教学过程设计

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于进行曲的历史背景、著名进行曲家的介绍、进行曲在音乐中的应用等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如让学生选择一首自己喜欢的进行曲进行深入研究，了解其创作背景、音乐特点等。

3.结合我国音乐文化，可以介绍一些具有进行曲特点的domestic作品，如《中华人民共和国国歌》、《我和我的祖国》等，让学生了解这些作品在音乐形式上的相似之处。

4.组织一次课后小组活动，让学生共同探讨进行曲在生活中的应用，如在仪式、庆典、电影电视剧中的配乐等。

5.邀请专业音乐教师或音乐家进行一次讲座，分享进行曲的相关知识，解答学生的疑问。

6.鼓励学生参加音乐比赛或演出，以提高他们的音乐素养和实践能力。

教学反思与总结

在这节课中，我以进行曲为主题，引导学生了解了进行曲的特点和历史背景，通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生掌握了进行曲的基本知识和技巧。在教学过程中，我注意到了以下几个方面的问题和不足：

1.在导入环节，我通过播放经典进行曲的方式激发了学生的兴趣，但部分学生对音乐的了解有限，对于一些细节并未完全理解。在今后的教学中，我可以在导入环节加入更多与学生生活经验相关的内容，如通过播放电影、电视剧中的进行曲片段，让学生更直观地感受进行曲的应用。

2.在讲授新课时，我围绕教学目标和教学重点进行了讲解，但部分学生在课堂上的注意力不集中，对于一些关键知识点并未完全掌握。针对这一问题，我可以在课堂上设置更多互动环节，如小组讨论、师生问答等，以提高学生的参与度和注意力。

3.在巩固练习环节，我设置了练习题和讨论，但部分学生在完成练习时仍存在困难。针对这一问题，我可以在课后针对性地辅导这些学生，帮助他们弥补知识漏洞。

4.在教学过程中，我没有充分考虑到学生的个体差异，对于不同水平的学生给予了相同的指导和要求。在今后的教学中，我可以根据学生的实际情况制定分层教学目标，针对不同水平的学生设置不同难度的任务，使教学更加精细化。

5.在课堂管理方面，我对学生的纪律要求不够严格，导致部分学生在课堂上表现出不专注、纪律松散的问题。针对这一问题，我需要在今后的教学中加强对学生的管理，确保课堂纪律，提高教学效果。

尽管在这节课中存在一些问题和不足，但总体来说，学生们对进行曲的知识有了较为全面的了解，并在练习中取得了明显的进步。今后，我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生们提供更好的音乐教育。

板书设计

①艺术性：在板书设计中，我运用了图形、线条、颜色等元素，将进行曲的特点和结构进行可视化呈现。例如，用一个矩形代表乐曲的结构，用不同颜色的线条表示主题、过渡、尾声等部分，使学生能够直观地了解进行曲的整体布局。

②趣味性：为了激发学生的学习兴趣，我在板书设计中加入了一些趣味性元素。例如，用可爱的卡通形象代表不同类型的进行曲，如军队进行曲、婚礼进行曲等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

③重点突出：在板书设计中，我将进行曲的关键知识点和术语用大号字体或加粗方式呈现，如“对称性”、“节奏变化”等，使学生能够迅速捕捉到重点信息。同时，通过列举实例和示范，帮助学生理解和记忆这些知识点。

④简洁明了：板书设计应简洁明了，避免冗长的文字描述。我将复杂的乐理知识用简单易懂的语言表达，如用“重复”、“变化”等词汇概括进行曲的特点，使学生能够快速把握核心内容。

⑤互动性：在板书设计中，我设置了几个问题，鼓励学生积极参与讨论和思考。例如，“你最喜欢的进行曲是哪一首？为什么？”、“进行曲在生活中的应用有哪些？”等，引导学生主动探索和分享自己的观点。

作业布置与反馈

1.作业布置：

为了巩固本节课所学的进行曲知识，我布置了以下作业：

（1）请学生选择一首自己喜欢的进行曲，了解其创作背景、音乐特点，并在课堂上分享。

（2）请学生分析一首进行曲的结构，标注出主题、过渡、尾声等部分，并简要说明其特点。

（3）请学生创作一首简短的进行曲，体现对称性、节奏变化等要素。

2.作业反馈：

在批改学生作业时，我发现以下几个问题：

（1）部分学生在选择进行曲时，对音乐的了解有限，难以找到合适的进行曲进行分析。针对这一问题，我建议学生在课后多听多感受不同类型的音乐，提高音乐素养。

（2）部分学生在分析进行曲结构时