三年级下册语文期中典型题练习 专题七 小练笔及作文(人教部编版,含答案).pdf

三年级下册语文期中典型题练习

专题七小练笔及作文

一、学了《荷花》和《燕子》两篇课文，我们仿佛看见了一幅动人的画卷和活泼可爱的小燕

子。现在，请你把你自己最爱的一种动物或植物也展现出来。

要求：写出动物或植物的特点，字数一百左右。

二、如果陶罐和铁罐互换了性格，陶罐会怎样奚落铁罐呢？请你试着接着写一写。

国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚

落它。“你敢跟我比美吗，铁罐子！”陶罐傲慢地问。

三、读了《守株待兔》，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出几句来。

有的说：“________________________________________________________”

有的说：“_______________________________________________________”

还有的说：“_____________________________________________________”

四、根据要求，动笔写一段话。

名称：桃花

样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。

颜色：粉红

气味：淡淡的清香

其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红

的、纯白的。

上边是丁丁做的桃花记录卡，请你帮他把记录卡中的内容转化成一段话。

五、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节……各种各样的中华传统节日各具特色。对于

你来说，最特别的是哪一次的什么节日？发生了什么事情？请写下来和同学们分享。

六、观察图片，展开想象：发生了什么事？小燕子们在说什么？用一段话写清楚。

七、根据给出的句子,接着往下写一写。

大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。

八、还记得你第一次亲自动手做的小实验吗？认真回想并把实验经过写清楚，还可以写一写

自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。写之前可以先借助图表整理主要信息。

九、请你把下面这幅图画中的内容介绍给大家。仔细观察，图上有哪些人？他们在干什么？

他们的动作分别是怎样的？可能说了那些话？题目自拟。字数不少于300字。

十、观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了

哪些话？把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，不少于300字。

十一、习作。

你放过风筝吗？图中有几个小朋友在放风筝，天空中有形态各异的风筝。请拿起笔写一

写你放风筝时的情景，要求运用动作描写、神态描写，具体展现出放风筝时的精彩片段，不

少于300字。

十二、写作。

题目：我爱__________________

要求：1．把题目补充完整。横线上可以写爷爷、妈妈、花、草以及小狗、小猫、玩具

等。2．要写出你怎么爱，爱到什么程度，为什么爱。3．不少于300字。

提示：你的秘密也许有很多，选择其中的一个小秘密写清楚，写具体。注意书写工整、

规范。

在你遇到困难时，你是选择放弃还是选择自己开动脑筋战胜它呢？在战胜它的

过程中又发生了什么令你印象深刻的事情呢？想一想，将你战胜困难的一次经历写下来吧！

要求：把战胜困难的过程写清楚，语句通顺，题目自拟。

通过一段时间的紧张学习，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，

你一定有很多收获。请你选择一个传统节日，以“最让我开心的节日”为题目，写一篇习作。

可以写自己家里过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求语句通顺，内容

具体。字数在250个左右。

（任选一题，字数不少于200字。）

选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印

象深刻的故事。题目自拟。

2.以“我做了一项小实验”为题写一篇作文。写的时候，可以用上“先……接着……然

后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做小实验时的

心情、实验中的有趣发现等。

“曾经养过的植物”为话题写一篇记叙文，详细描写你在植物的生长过程中的发现，

或者你与植物之间发生的有趣的故事。此外，还可以写写你在养植物的过程中获得的启发。

要求描写具体，语句通顺，富有真情实感，题目自拟，不少于300字。

________________事

要求：平时与