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教学法练习题5.教学论专家瓦*根舍20．美国教学教师协会12．教师深入分析和论

一、1.教学方法的表达因提出来的教学模式1980年在《关于行动的证事实，对事实和问题

手段是：语言是:范例教学模式议程》文件中正式提出作出科学结论的方法

2.对教学活动产生直接6.范例教学模式的提出的教学模式是：问题教是：讲演发

影响的课堂内外部气者是:瓦*根舍因学模式13．美国著名的心里学

氛、场景等叫做：教学7.卡尔*罗杰斯提出的21.教学模式概念的提家、教育学家罗杰斯教

氛围教学模式是:非指导性出者是：乔伊斯学理论的突出特点是：

3.当代教学的一哥重大教学模式22.构成课程和课业、选以学生为中心

课题是：教会学生学习9.江苏省南通师范第二择教材、提高教师活动14．在学习教材有关内

4.教学方法的物质手段附属小学特级教师李的一种范围和计划叫：容后组织学生进行实

是：实物吉林创建的教学模式教学模式地观察为：总结性参观

5.教学方法依存的形式是:情况教学模式三、1.斯今纳提出的教15.苏联教育家赞科夫

是：活动10.心里学家罗扎诺夫学理论是：程序教学理提出的教学理论是：一

6.进行教学改革最容易提出的教学模式是：暗论般发展

着手的是：教学方法的示教学模式2.教师叙述事实材料或16.提出教学新体系五

改革11.上海顾泠沅教学实描述所讲对象向学生原则的教育家是：赞科

7.在教学过程中教师和验小组经过长期的实传递知识的一种教学夫

学生为实现教学目的、验研究总结出来的教方法是：讲述法17．在学习某课程过程

完成教学任务而采取学模式是：“尝试回授3.演示教学的主要特点中，为使理论和实际结

的各种活动方式、手段一反馈调节”教学模式是：直观性强合而教学同时进行的

和程序就是：教学方法12．教学模式的生命所4.布鲁纳于1960年出参观属于：并行性参观

8.在教学过程中注重培在是它的：优效性版的教育著作是：《教18.根据练习的目的的

养学生的学习兴趣、激13．上海北京东路小学育过程》不同进行分类，练习应

发学生的学习动机，形在教育教学改革中提5.“以学生为中心”教包括掌握知识的练习、

成良好的学习态度和出的教学模式是：互动学理论的提出者是：罗形成技能技巧的练习

习惯，体现了当代教学教学模式杰斯和：发现和发展潜能练

方法的：情感性14．提出非指导性教学6.教师向学生说明、解习

9.教学方法内容的三大模式的教育家是：罗杰释、分析或论述科学概19.学生在教师的指导

要素包括语言、活