教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力试卷及解答参考(2024年).docxVIP

2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、在思想品德教育过程中，培养学生正确的道德认知是：

A.行动的基础

B.情感的基础

C.意志的基础

D.道德行为习惯形成的基础

2、下列哪一项不属于《公民道德建设实施纲要》提出的公民基本道德规范？

A.爱国守法

B.明礼诚信

C.团结友善

D.勤俭自强

3、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维？

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.角色扮演法

4、在初中思想品德课堂教学中，教师发现部分学生对某一话题存在误解，以下哪种做法最为恰当？

A.直接纠正错误观点

B.忽略错误观点，继续进行教学

C.鼓励学生表达观点，引导学生正确理解

D.将错误观点作为案例进行讲解

5、在思想品德教育中，强调学生应当具备的社会责任感和公民意识，以下哪一项活动最能体现这一教育目标？

A.学生参与学校运动会

B.学生参加社区志愿服务

C.学生进行个人才艺展示

D.学生组织班级聚会

6、关于青少年网络使用习惯的正确引导，下列说法不恰当的是：

A.建议青少年合理规划上网时间，避免过度沉迷。

B.鼓励青少年在网络上多交友聊天，增加社交经验。

C.教育青少年识别不良信息，提高自我保护意识。

D.引导青少年利用网络资源学习新知识，拓宽视野。

7、在初中思想品德课教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的批判性思维？

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.角色扮演法

8、在初中思想品德课中，教师如何有效运用多媒体教学手段，提高教学效果？

A.过度依赖多媒体，减少板书

B.选用与教学内容相关的图片、视频等多媒体素材

C.忽视学生的主体地位，只注重展示多媒体内容

D.将多媒体教学与学生的互动相结合

9、在思想品德教学中，教师运用多媒体教学手段的主要目的是：

A.提高教学效率

B.增强学生的课堂参与度

C.培养学生的创新思维

D.丰富教学形式，吸引学生注意力10、以下哪种教学方法最有利于培养学生的道德判断能力？

A.课堂讲授

B.小组讨论

C.课堂提问

D.个案分析

11、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）的原则。

A.对学生严格要求与尊重信任相结合

B.正面教育与纪律约束相结合

C.发挥积极因素与克服消极因素相结合

D.集体教育与个别教育相结合

12、我国未成年人保护法规定，学校应当与未成年学生的父母或其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得（）。

A.安排未成年学生参加社会实践

B.加重其学习负担

C.组织未成年学生参加公益活动

D.开展课外兴趣小组活动

13、教师在教学过程中，应如何处理学生的思想品德与知识学习之间的关系？

A.先重知识学习，后关注思想品德

B.忽略知识学习，只关注思想品德

C.知识学习与思想品德教育并重

D.知识学习为思想品德教育服务

14、在初中思想品德学科教学中，教师如何运用启发式教学，激发学生的主动性和创造性？

A.课堂上只讲知识点，不提问

B.预设答案，引导学生按照预设思路回答

C.提出问题，鼓励学生独立思考，自主探究

D.课堂教学过于严肃，学生不敢发表意见

15、在初中思想品德课教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生批判性思维？

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.角色扮演法

16、在组织初中思想品德课教学活动中，教师发现部分学生对于课堂讨论参与度不高，以下哪种策略最有助于提高学生的参与度？

A.增加课堂讨论时间

B.提供丰富的讨论材料

C.采用分组讨论的方式

D.强调课堂讨论的重要性

17、在思想品德教学中，教师运用多媒体技术创设情境，有助于（）。

A.提高学生的参与度

B.激发学生的学习兴趣

C.培养学生的实践能力

D.提高学生的道德判断力

18、以下关于思想品德课程教学目标的表述，正确的是（）。

A.传授学生道德知识

B.培养学生的道德情感

C.提高学生的道德判断能力

D.以上都是

19、在初中思想品德教学中，教师应如何处理教学内容与学生生活经验的关系？

A.忽略学生生活经验，直接传授理论知识

B.只关注学生生活经验，不进行系统知识讲解

C.将教学内容与学生生活经验相结合，引导学生自主探索

D.强调理论知识，忽视学生实际生活问题20、以下哪种教学方法在初中思想品德教学中最为有效？

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.角色扮演法

21、题干：在思想品德教学过程中，教师运用多媒体技术进行教学，以下哪种做法是不恰当