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内黄县第七实验小学

2022年秋《数学课程标准》测试题

一、填空（每空1分共40分）

1.数学是研究（）和（）的科学。

2.（）是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数

学教育承载着落实（）根本任务，实施素质教育的功能。

3.义务教育数学课程具有（）、（）和（）。

4.学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必

备的（）、（）、（）和（）激发

学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿；发展

实践能力和创新精神，形成和发展核心素养。

5.改变单一讲授式教学方式，注重启发式、（）、（）、

（）等，探索（）教学，积极开展（）和

（）等综合性教学活动。

6.小学数学课程内容的组织应重视数学结果的形成过程，处理好

（）与（）的关系；重视数学内容的直观表述，处理好

（）与（）的关系；重视学生直接经验的形成，处

理好（）与（）的关系。

7.小学数学课程内容呈现应注重数学知识与方法的层次性和多样

性，适当考虑（）；根据学生的年龄特征和认知规律，

适当采取（）的方式。

1

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8.小学数学学习阶段，核心素养的主要表现为（）、（）、

符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、（）、数

据意识、模型意识、应用意识、创新意识等11个方面。

9.义务教育阶段数学课程内容由（）、（）、

（)、()四个学习领域组成。

10、第二学段要求学生经历简单的数据（）、（）

的过程，了解简单的收集数据的方法，会呈现数据整理的结果。

11.综合与实践主要包括()和()等。第一、第

二、第三学段主要釆用()，第三学段可适当采用

()。

12.学业质量标准是以（)为主要维度，结合（），

对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。

二、选择题（每题2分共16分）

1.数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数学教

育承载着()根本任务。

A.培养核心素养B.立德树人C.实施素质教育

2.小学数学教学应该改变过去的