7.5北极地区和南极地区第2课时教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册.docx

7.5北极地区和南极地区第2课时教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.5北极地区和南极地区第2课时教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册

教材分析

本课时教学设计为2023-2024学年湘教版地理七年级下册第7.5节“北极地区和南极地区”的第二课时。本节内容主要介绍北极地区和南极地区的自然环境、自然资源、科研考察等方面的知识。通过本节的学习，使学生了解两极地区的特点，培养学生的地理素养和环保意识。

教学内容主要包括：

1.北极地区和南极地区的地理位置和地形特点；

2.两极地区的气候条件和生态环境；

3.两极地区的自然资源和人类活动；

4.两极地区的科研考察及其意义。

教学设计应结合学生的年龄特点和知识水平，采用生动活泼的教学方法，引导学生通过观察、思考、讨论等方式掌握知识，提高学生的地理素养。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.地理视角：使学生能够从地理角度观察和理解北极地区和南极地区的自然环境、自然资源和人类活动。

2.空间思维：通过地图、图片等材料，培养学生的空间思维能力，使其能够描述和分析两极地区的地理位置、地形特点和气候条件。

3.数据处理：学生能够从图表、文献等资源中提取相关信息，进行分析和处理，从而更好地理解两极地区的生态环境和资源状况。

4.环保意识：通过学习两极地区的特点和人类活动，培养学生对生态环境保护的意识和行动。

5.科学探究：鼓励学生参与讨论、提问和实践活动，培养其科学探究精神和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.北极地区和南极地区的地理位置和地形特点；

2.两极地区的气候条件和生态环境；

3.两极地区的自然资源和人类活动；

4.两极地区的科研考察及其意义。

难点：

1.两极地区的气候条件和生态环境的理解和描述；

2.两极地区的自然资源和人类活动的具体情况和影响；

3.两极地区科研考察的意义和作用的深入理解。

解决办法：

1.利用地图、图片等材料，通过观察和分析，帮助学生理解两极地区的地理位置和地形特点；

2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解两极地区的气候条件和生态环境；

3.利用数据和实例，解释两极地区的自然资源和人类活动的情况和影响；

4.通过实地考察、角色扮演等实践活动，使学生体验科研考察的过程，深入理解其意义和作用。

教学方法与手段

教学方法：

1.观察分析法：通过展示地图、图片等材料，引导学生观察两极地区的地理位置、地形特点，培养学生的地理视角。

2.案例教学法：通过分析具体的科研考察案例，使学生了解两极地区的生态环境和人类活动，提高学生的实践能力。

3.讨论法：组织学生就两极地区的自然资源、环境保护等问题进行讨论，培养学生的空间思维和科学探究精神。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示两极地区的图片、视频等资料，增强学生对两极地区的直观认识。

2.网络资源：引入相关的网络资源，让学生了解必威体育精装版的两极地区研究成果，提高学生的知识更新速度。

3.教学软件：运用地理信息系统软件，展示两极地区的地形、气候等数据，提高学生的数据处理能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示两极地区的图片，引导学生关注两极地区的特点，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：“你们对北极地区和南极地区有什么了解？它们有哪些不同之处？”

-学生分享自己的了解和看法，教师总结并引导studentstopayattentiontothecharacteristicsofthepolarregionsandinspiretheirlearninginterest.

2.讲授新课（20分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解北极地区和南极地区的地理位置、地形特点、气候条件和生态环境。

-引导学生通过观察地图、图片等材料，分析两极地区的自然资源和人类活动。

-讲解两极地区的科研考察及其意义，强调对生态环境保护的重要性。

3.巩固练习（5分钟）

-教师提出练习题目，让学生结合所学知识，分析两极地区的特点和问题。

-学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生的问题。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

-学生积极回答问题，教师给予评价和反馈。

5.创新环节（5分钟）

-教师提出创新任务，如设计一个保护北极熊的计划，让学生分组讨论并展示成果。

-学生分组讨论，提出创新方案，教师评价并给予建议。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调重点和