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培优补差工作计划（精选8篇）

培优补差工作计划（精选8篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中

充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编收集整理的培优补

差工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

培优补差工作计划篇1

期中考试已经结束了，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事

情。结合前半个学期数学工作的得失，就培优补差方面的工作我做了

以下安排：

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助

下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。

二、制定目标：

在下半个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高阅读

写话等方面的能力，并协助老师实施补差工作，帮助差生取得进步。

补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是在基本

的考试能力方面。

三、定内容：

培优主要是继续提高学生的阅读及课外知识的拓展等方面。补差

的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌

握。

四、主要措施：

l、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题；充分利用课外

时间进行辅导工作。

2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

6、对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生

中树立榜样，调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，

保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

以上是在学习上的培优补差，对于思想上的培优补差，务必做好

学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉

得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态

度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅

导。

总之，无论是优等生还是差等生，我都尽可能的关注他们每一个

人，设法提高他们对语文的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方

法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的

最大可能让他们保持着这种兴趣，努力使每个学生都能在我的教育下，

每天都有收获，每天都在进步。

培优补差工作计划篇2

为了做好本学期教育教学工作，全面提高教学质量，继续做好培

优补差工作，有着十分重要的必要性。结合所任班级的具体情况，制

定好本学期工作计划，是今后教学工作的重要出发点和落脚点。从最

近上课情况初步了解情况看，必须改进工作方法和思路，现制定计划

如下所述。

从开学之初起，积极调查所任各班学生学习和思想及个性特点，

对不同类型的学生进行分类，建立学生情况记录库。经过近一段时间

了解，今年学生较往年情况有所不同，对各班情况及时了解学生的动

态情况，是本学期工作重心。以下特点，主要表现为：

一、自卑感较强。因为他们后进生的各方面较差，受到的批评较

多，进而产生了自暴自弃心理，总觉得己不如人。

二、作业完成的较差，怕受批评而又学会了撒谎，上课发言也不

太积极。

针对这些情况，准备在对待后进生的转化方面采取以下几点：对

学习上有困难的同学，我要积极引导他们参与教学活动，多鼓励表扬

他们，发现其闪光点，加强师生之间的情感沟通，何况好孩子是不断

激励教育出来的。所以师生关系应在合作、平等的基础上才会建立起

融洽的师生感情。这样才能促进学生学习的进步和思想的提高，帮助

他们树立自信心。所以我准备多问他们些许简单的问题，让他们有机

会体验成功的喜悦。

使后进生充分发挥自己的才能，充分展示自己的强项。多花一点

时间了解后进生，理解并尊重爱护他们。在课堂上优待他们，不仅做

到把阳光送给优等生，而且心里要时刻装着后进生，时时处处还要为

他们着想。比如面对调皮的学生时，我们要有理智，不要急躁而冲动，

要机智而巧妙化地化解问题，哪怕冷却一下留到以后想办法妥善处理

也行。尽管后进