冀教版三年级小学英语上册教案.pdfVIP

Lesson1：HeiIo!

一、教学目标：

「知识目标：认识三个人物：LiMing、JennySmith、Danny掌

握新句型:Hello/Hi.Mynameis.Whatsyourname

能力目标：让学生学会怎样有礼貌地别人打招呼，怎样来介绍自己,

并能应用自己所学到的知识。

I情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个

有礼貌的好孩子。

二、教学重点：认识新单词三会会（说、会听、会读）：hello/hi你

好掌握新句子

三、教学难点：Whatsyourname你叫什么名字？

Mynameis.我的名字是______。

四、教具、教学光盘、电子白板

五、教学过程：

一、情境导入

a.用Hello/Hi向学生打招呼问好

T:Hello.Mynameis.指着自己，说出名字。重复几次让学

生明白是什么意思。设（计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学

生的兴趣）

二、学习新知识：

1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试

着自己说。

在此引出Mynameis.并告诉学生在Mynameis.

后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。

在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼

用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。教师自告奋勇的学生扮

演初次见面作自我介绍的情况。

2、介绍书中的人物由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且他们要

我们一起学习、一起成长，所以教师很有必要让学生认识这几个人。

利用图片分别介绍Danny、JennySmithLiming同时告诉学生

Jenny住在Canada加（拿大），LiMing住在China中（国）。然后

领读CanadaChinaIliein—.因（为这几个单词也要作为重

点的知识，同时还为学习教科书奠定基础。）

三、练习

（1）Playgo—stop

当（喊道stop时，就互相询问名字）

2（）Play“Findfriend”

六、作业布置：A学生：会默写ABCD及书写大小字母

B学生：会认识ABCD及书写大小字母

七、板书：Lesson1:Hello!

HelloHi!

Whatsyourname

Mynameis.

八、课后反思：

Lesson2:Boy,GirlandTeacher

一、教学目标：

r知识方面：使学生能听、说、认识、口头运用单词：teacher,boy,girl

能理解并口头运用：Whatshis/hername

能力方面：通过学习怎样别人打招呼，怎样来介绍自己，向他人介

维

绍事物来培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力知识的运用能

（力。

情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼，

如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子。

二、教学重点：

1.认识新单词三会会（说、会听、会读）：teacher教师boy男

孩girl女孩his他的her她的

三、教学难点：区分hisher的用法