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杂交育种与诱变育种教学设计.pdf

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    杂交育种与诱变育种教学设计

    《杂交育种与诱变育种》教学设计

    第一课时杂交育种

    一教材依据

    本节课依据是人民教育出版社，高中生物必修2，第六章，第一节，杂交育种与

    诱变育种。

    二设计思路

    （一）设计理念

    根据高中生物课程标准的四个基本理念，高中生物学教学重在提高学生的生物科

    学素养,倡导探究性学习,培养学生的创新精神和实践能力。新课程对生物学教师和生

    物学教学都提出了新的要求，面对新课程，生物学教师

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