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鄂教版小学科学六年级下册总复习资料

鄂教版小学科学六年级总复习资料

五年级上册

1、1606年，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验，发现

植物生长所需要的养料并不是从土壤中获得的，而是植物自己通过光

合作用获得的。

2、显微镜由目镜、准焦螺旋、载物台、物镜、反光镜组成。除病

毒外，生物体都是由细胞构成的，叶的细胞中有许多绿色的颗粒，这

些绿色的颗粒叫做叶绿体。叶绿体是“养料生产车间”。在阳光的照

射下，绿叶中的叶绿体能利用水和二氧化碳制造成植物需要的营养物

质，并且释放出氧气。人们把叶的这种作用称为光合作用。

3、由于木质的疏密不同和颜色的深浅不同，就形成了清晰的圈层

纹路，即年轮。一般来说，树木朝南的一面接受的光照更充分，生长

速度更快所以年轮也宽一些。朝北的一面正好相反，因此同一个年轮

向南的宽，向北的窄。不同的年轮宽窄不一样说明该年份的雨量等气

候条件的差异。在温暖湿润的年份，树木生长快年轮宽度大。在寒冷

干旱的年份，树木生长慢年轮宽度小。

4、蘑菇生长环境：阴暗潮湿。蘑菇有四部分构成：菌盖、菌褶、

菌柄、菌丝。蘑菇既不是植物也不是动物，它属于真菌。真菌生物还

有很多如：木耳、银耳、猴头菇、灵芝等等。灵芝表面具有漆状的光

泽，他除了能食用外还有药用价值。有的蘑菇能使用，有的蘑菇有毒，

误食了有毒的蘑菇就会中毒，甚至死亡。自然界中除了动物植物和真

菌之外还有病毒。常见的细菌有链球菌、大肠杆菌、破伤风杆菌。常

见的病毒有：非典冠状病毒、流行性感冒病毒、艾滋病病毒。有的细

菌有益，有的有害。

5、常见的鸟有：啄木鸟、猫头鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦、斑鸠。鹰

的翅膀常而宽适合在空中翱翔。鸽子的翅膀常而窄适于长途滑翔。啄

木鸟的翅膀宽而园，始于空中停留，短程快速飞翔。燕子的翅膀窄而

尖适合快速飞行。树林中生活的鸟它们各有自己的外形特点，这些外

形特点都是适合树林的环境和自己的生活习性相适应的。我们要爱鸟

护鸟做鸟类的朋友，为鸟类提供和好的生活环境，制止任何伤害鸟的

行为。

6、生物之间的生物联系形成像链环一样的关系称为食物链。在食

物链中植物能制造自己需要的营养物质叫做生产者。动物不能自己制

造营养物质他们直接或间接的利用生产者制造的营养物质叫做消费者。

青蛙如果被捕杀，蛇就会缺少食物受到威胁，而害虫因为少了天敌而

大量增加庄家就会被害虫吃掉，我们要做到一、不捕食青蛙，二、不

破坏他们的生活环境，三、劝说他人不要伤害青蛙。

7、鲁班利用茅草获得启示发明了锯子，利用苍耳发明了粘子，鸟

的翅膀发明了飞机，鸡蛋发明了薄壳结构屋顶，鱼鳍发明了船桨，蝙

蝠发明了雷达。人类借鉴生物的特征去发明创造叫仿生。锯子、雷达

都是仿生学得产物。

8、常见的鱼有：鲫鱼、草鱼、团头鲂、鲢鱼。鱼的外形是流线型

的，两头小中间大，鱼的表面有鱼鳞或者粘液，鱼鳃是扇形的羽状暗

红色。鱼在游泳时靠躯干和尾的摆动产生前进的动力，靠尾鳍控制前

进的方向，靠胸鳍、腹鳍、背鳍保持身体平衡。鱼的嘴和鳃盖不停的

张合时水从鱼嘴进入再从鳃盖后缘流出这是鱼在靠腮进行呼吸。鱼的

共同特点：终生生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳，身体表面长有鱼

鳞或粘液。鳝鱼、泥鳅都是鱼类。

9、蛙的一生要经历：卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。小时候生

活在水里用腮呼吸，长大后生活在陆地上用肺呼吸。蟾蜍身体表面有

许多疙瘩，内有毒腺能分泌黏液吃昆虫、蜗牛等小动物对农作物有益。

两栖动物的共同特点：身体表面裸露用卵繁殖后代，发育经过变态，

小时候生活在水里，长大后大都生活在陆地，大鲵（娃娃鱼）属于两

栖动物。

10、龟和鳖的身体分为头和颈、驱赶、四肢、尾巴五个部分。龟

的壳比较硬是椭圆形有骨片组成，鳖的壳比较软是卵形的，草质皮肤。

龟和鳖的四肢都是粗短强壮适合陆地爬行，趾上有蹼适合在水中游泳，

脚趾尖有利爪，主要用于挖掘冬眠。爬行动物一般身体分为：头、颈、

驱赶、四肢和尾巴，表面有鳞或甲善于爬行，用卵繁殖。龟、鳖、蛇、

壁虎、蜥蜴和鳄鱼都属于爬行动物。蚂蚁、蚯蚓和蜈蚣都不是爬行动

物。

11、池塘中的植物生长形式有：挺水植物（叶比水高，如芦苇和

香蒲）浮水植物（叶浮在水面上，如鸭舌草、凤眼莲和睡莲）沉水植

物（叶沉入水中，如菹草）。浮萍的根少、小，茎细、短、软，叶大

少。水生植物与它的生长环境有关，改变它的生活环境，它会生长不

良或死亡。凤眼莲俗称水葫芦，虽然是一种可作猪饲料或绿肥的水生

植物，但