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六年级语文关联词知识点

六年级语文关联词知识点

【常见的几种关系】

并列关系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方

面……

因果关系;因为……所以……;既然……就……;因此……之所

以;……是因为……

条件关系;只要……就……;只有……才……;无论……都……;

不管……总……

转折关系;虽然……但是……;尽管……还是

假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就……

选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不

如……;宁可……也不……

递进关系;不但……而且……;不仅……还……

以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混

淆的，如;尽管……还是、不管……总…与…即使……也……

【辅助练习】

1、把以下句子补充完整：

⑴这只空调虽然体积不大，()

⑵只要你做的事对人民有益，()

⑶星期天，你是去公园，()

⑷小明的爸爸()，还会修汽车。

⑸尽管林玲学习十分努力，()()，才能获得优异的成绩。

2、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

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⑵这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

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⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

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⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

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⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

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3、选择下面的关联词语，填在句子中。

既……又……不是……而是……一方面……一方面……

因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因

为……

只要……就……只有……才……无论……都……

不管……总……

虽然……但是……尽管……还是

如果……就……即使……也……要是……就……

不是……就是……是……还是……与其……不如……

宁可……也不……

不但……而且……不仅……还……

⑴我们()把轮船停在港，()冒着狂风暴雨前进。

⑵()从小学好本领，()更好地为国家建设出力。

⑶小王的学习()有进步，是()老师和同学的帮助。

⑷妈妈()工作，()参加进修学习。

⑸鲁迅()是伟大的文学家，()是伟大的思想家和革命家。

⑹()明天下雨，我们()要去探望李老师。

⑺()长城是那样雄伟壮丽，()吸引了很多游客。

⑻一滴水()很小很小，()无数滴水汇集起来，就可以形

成江河湖海。

4、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。

⑴即使说法不同，但是他们的目的是一样的。()

⑵虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。()

⑶即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。()

⑷既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。

()

⑸不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。()

重点语句和关键词语的含义

1、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊

含义。

2、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外

之义。

3、结合整篇文章的语境分析句子的深层含义

解题方法：文中关键的语句常常是指能够提示和概括文章中心

或段意的，内涵丰富，耐人寻味，对全文的内容和结构有重要作

用，或在写景状物、刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用