湘教版七年级上统计图市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

统计图;导入;请同学们观察以下图,怎样经过计算比较这两地温度改变幅度?你喜欢哪一个城市?;统计图：用点、线、面位置、升降或大小来表示统计资料数量关系一个陈列形式。你熟悉统计图有哪些？

;1说说你从下列图中取得哪些信息？;观察下列图，并回答下面几个问题;同桌讨论并回答：

（1）假如用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体25%？

（2）假如用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B区代表多少人呢？

（3）假如用整个圆代表你口袋里10块钱，那么C代表多少钱呢？;;扇形圆心角：

顶点在圆心角叫圆心角。;动手制扇形统计图：;填写百分比;扇形统计图特点;二、频数分布表;先将成绩按10分距离分段,统计每个分数段学生出现频数.;假如我们依据上表,还能够画出下面频数直方图:;绘直方图步骤

1.依据图纸大小，画出两条相互垂直射线，两端加上箭头

2.在水平射线上，适当分配条形位置，确定直条宽度和间隔。

3.在与水平射线垂直射线上，依据数据大小情况，确定单位长度多少，再照依据大小，画出长短不一样直条并注名数量

;;五.学生动手做一做:;链接课件:心率统计;布置作业:书P:1331,2,3