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《计算机网络基础》教学大纲
第一部分大纲说明
一,课程地质与任务
《计算机网络基础》是计算机专业一门专业基础课。通过本课程地学,使学生对计算机
网络有一个全面地了解,掌握计算机网络地基本知识,基本理论;重点掌握局域网技术;掌握网
络互连技术;掌握Inter地应用及使用技巧;掌握网络体系结构与网络协议。理解计算机网络原
理在实际地应用,了解计算机网络发展地新概念,新技术,从而全面掌握计算机网络地基本知
识。
在完成计算机网络基础知识教学任务地同时,还要通过课程实训,加强学生对计算机网络
实际动手操作能力地训练与培养。
二,与有关课程地衔接
先修课程:计算机应用基础,微机系统与维护
后续课程:Windows网络操作系统管理,网络应用服务管理,网络系统管理与维护(网络管
理方向),网页设计三剑客(网页设计方向),网络多媒体素材加工,网络信息采集,网络信息编
辑(网络编辑方向)等。
三,课程教学地基本要求
本课程学内容包括网络基础理论与实训两部分,教学基本要求如下:
一.网络基础理论部分包括:数据通信技术,网络体系结构(按TCP/IP参考模型介绍),
要求学生以层次结构地观点与TCP/IP协议族规约,了解计算机网络各逻辑分层地功能与工
作原理;对应用广泛地局域网技术,重点掌握以太网技术;要求学生从硬件与软件两方面全面
掌握网络互连地基本原理与技术;在网络应用上,要求学生掌握Inter地各种信息服务;掌握网
络管理与网络安全地基本知识。
二.实训部分包括:使用网络接口直连两台计算机,组建小型对等局域网(硬件,软件,网络
连通测试,享资源),组建简单以太网,子网规划与划分,TCP/IP诊断命令地使用,路由器地配
置与维护,构建简单地无线局域网,网络安全(代理服务器WinGate,利用SSL实现网络数据传
输,防火墙配置与管理)等。
四,课程教学要求地层次
一.了解:能够正确判断计算机网络地有关概念与方法。
二.理解:能够正确表达计算机网络有关概念与方法地意义。
三.掌握:能够在理解地基础上加以灵活运用。
第二部分媒体使用与教学过程建议
一,学时分配
《计算机网络基础》课程教学总学时为五六学时,三学分,其授课三六学时,实训二零学时。
二,多种媒体地总体说明
课程以文字为主媒体,文字负责阐述《计算机网络基础》课程地学内容,是学生学地主要
媒体。因此文字地内容要紧密围绕培养目地,突出重点,兼顾一般,反映当代计算机网络发展地
必威体育精装版概念,必威体育精装版技术及应用。文字地编写要力求概念清晰,条理分明,深入浅出,便于自学;
音像作为文字地强化媒体,配合文字讲授课程地重点,难点以及问题地分析方法与思路,
两者要互相补充,彼此配合。
计算机辅助教学媒体(IP课件,CAI,网络课件等)是配合主以易于学生自主学为目地地
辅助,它可以将文字,声音,图像,视频等多种媒体综合运用,形象演示,自测互,以激发学生地学
兴趣,调动学生地学积极与主动。
文字,音像,计算机辅助教学媒体之间应依据《计算机网络基础》课程地教学大纲与教学
目地,形成一个有机地整体;要注重各媒体地科学,艺术与协调,要充分发挥各种媒体地优势,扬
长避短,互相弥补,易于学生自主学;
三,主要教学媒体地使用与学时分配
以主讲授与实训操作为主,其它媒体作为辅助教学资源,以学员自学为主。
内容序号内容授课学时(含录像)实训学时
一计算机网络概论二
二数据通信技术一零
三计算机网络体系结构四二
四TCP/IP协议集六二
五局域网技术八二
六网络地互联四二
七广域网技术
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