Module2 Unit1 Toys I like（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语一年级下册.docx

Module2Unit1ToysIlike（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：英语Module2Unit1ToysIlike教学

2.教学年级和班级：一年级下册牛津上海版（试用本）英语

3.授课时间：2023年2月24日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本单元的重点单词和句型，并在真实情境中运用英语进行简单的交流。

2.文化意识：通过学习关于玩具的单词和句型，学生能够了解不同文化背景下的玩具喜好，培养跨文化交际的意识。

3.思维品质：通过小组讨论和展示，学生能够发展批判性和创新性思维，分析不同玩具的特点和优势。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高英语学习的效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.词汇学习：本节课的重点词汇包括toy,car,plane,boat,ball等，学生需要能够听懂、会说、会读并正确运用这些词汇。

b.句型练习：学生需要掌握并能够运用句型Ilike...来表达自己喜欢的玩具。

c.听力理解：通过听懂对话内容，学生能够理解不同人物喜欢的玩具，并能够回答相关问题。

2.教学难点：

a.词汇掌握：对于一些学生来说，记忆和正确发音词汇如plane、boat等可能会存在困难，需要通过多次重复练习和游戏活动来帮助学生记忆和掌握。

b.语法应用：学生在使用句型Ilike...时可能会出现语法错误，如时态、主谓一致等问题，需要教师在课堂上进行针对性讲解和练习。

c.听力理解：对于听力理解能力较弱的学生，理解对话中的人物喜好和回答相关问题可能会存在困难，需要教师通过重复播放录音、提供关键词提示等方式来帮助学生提高听力理解能力。

教学方法与策略

本节课采用讲授法、任务型教学法和互动式教学法。讲授法用于向学生传授新词汇和句型；任务型教学法通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生在真实情境中运用英语；互动式教学法通过问答、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.教学活动：

a.小组讨论：学生分成小组，讨论他们喜欢的玩具，并练习使用句型Ilike...。

b.角色扮演：学生分角色扮演对话中的人物，练习听力理解和口语表达能力。

c.游戏活动：通过“猜猜我喜欢什么玩具”的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇和句型。

3.教学媒体：

本节课使用多媒体课件、玩具模型和录音设备。多媒体课件展示词汇和句型，方便学生跟随教学进度；玩具模型帮助学生直观地理解词汇；录音设备用于播放对话录音，提高学生的听力理解能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Toys的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道Toys是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于Toys的图片或视频片段，让学生初步感受Toys的魅力或特点。

简短介绍Toys的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Toys基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Toys的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Toys的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍Toys的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.Toys案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Toys的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的Toys案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Toys的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用Toys解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论Toys的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与Toys相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Toys的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Toys的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Toys的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调Toys在现实生活或